圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式．適宜刺激的結(jié)果是（　�。�
A、刺激a處，b處將發(fā)生興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化
B、刺激b處，不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制
D、刺激a處，b、c處同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突．神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
解答： 解：A、刺激a處，b處先興奮或抑制，c處后興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化，A正確；
B、刺激b處，不會(huì)引起a處發(fā)生電位變化，但能引起c處發(fā)生電位變化，B錯(cuò)誤；
C、刺激c處，b處會(huì)發(fā)生興奮，a處不會(huì)發(fā)生興奮，C錯(cuò)誤；
D、刺激a處，會(huì)導(dǎo)致b處先興奮或抑制，c處后發(fā)生興奮或抑制，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查興奮的傳導(dǎo)與傳遞，主要提高學(xué)生的識(shí)記和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫茉莉花細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類(lèi)有（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、7種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示光照下同一葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換；乙圖表示光合作，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A、B表示的細(xì)胞器分別是
 
、
 
．在黑暗條件下，甲圖中生理作用停止的細(xì)胞器是
 
，夜晚乙圖中停止的生理過(guò)程是
 
．（以上兩空填寫(xiě)字母）
（2）乙圖中的光合分為兩個(gè)階段，其中E是
 
在
 
中進(jìn)行．
（3）乙圖中A是
 
，其功能是主要吸收
 
光和
 
光．
（4）光合作用中，E階段和F階段利用的能源分別是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人類(lèi)鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程③稱(chēng)為
 
，發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（2）④表示的堿基序列是
 
，這是編碼纈氨酸的一個(gè)
 
，轉(zhuǎn)運(yùn)該纈氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn) RNA一端的三個(gè)堿基是
 
．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分罕見(jiàn)，這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂?div id="sgyev4g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變和染色體變異的共同特點(diǎn)是（　　）
A、都可以產(chǎn)生新的基因
B、都可導(dǎo)致新類(lèi)型的產(chǎn)生
C、均可增加基因的數(shù)目
D、都對(duì)生物體有利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一家族某種遺傳病（基因?yàn)镠或h）的系譜圖，下列選項(xiàng)分析正確的是（　　）
A、此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，一定位于X染色體上
B、此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，一定位于常染色體上
C、Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)患病男孩的概率為
1
4
D、Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求改造生物的性狀．下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
 
（1）在基因工程中，如果②的數(shù)量太少，常用
 
技術(shù)擴(kuò)增．要使人的血清白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中選擇性表達(dá)，則基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中要在目的基因前接上
 
（調(diào)控組件）．
（2）圖中①一般經(jīng)過(guò)
 
的處理可以得到分散的③，在培養(yǎng)過(guò)程中置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是
 
．
（3）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí)，將胚胎移入代孕母牛子宮內(nèi)，受體母牛還需用激素進(jìn)行
 
處理．
（4）從③到④的過(guò)程中涉及到的最主要的現(xiàn)代生物技術(shù)手段
 
，要提高⑤的生產(chǎn)數(shù)量，可以在胚胎導(dǎo)入前進(jìn)行
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)．但在夏季中午12時(shí)左右，光合作用反而下降，其原因是（　�。�
A、蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足
B、酶的活性降低以至失去活性
C、氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng)
D、氣孔關(guān)閉，CO2不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種自花授粉植物連續(xù)幾代只開(kāi)紅花，一次開(kāi)出一朵白花，將該白花所結(jié)的種子單獨(dú)種植，并進(jìn)行自花授粉，后代全開(kāi)白花．那么第一朵白花出現(xiàn)的原因是（　�。�
A、基因突變B、基因分離
C、基因互換D、基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案