一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來的3小時(shí)內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中糖的濃度.下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述不正確的是( 。
時(shí)間/分0306090120150180
糖的濃度/10-2毫克.毫升-18512511090858585
A、該動(dòng)物正常的血糖濃度是 85×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分鐘,血糖濃度降至85×10-2毫克/毫升,這主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖攝取、利用和儲(chǔ)存的結(jié)果
C、食用糖后180分鐘,血糖濃度依然維持在85×10-2毫克/毫升,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖的結(jié)果
D、該動(dòng)物血糖濃度的變化過程是只是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:高濃度的糖溶液飼喂動(dòng)物,由于消化吸收使得動(dòng)物血糖濃度升高,則胰島素分泌量增加,促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度下降;當(dāng)血糖濃度下降時(shí),胰高血糖素分泌量增加,則促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高.
解答: 解:A、據(jù)試驗(yàn)結(jié)果可知,該動(dòng)物正常的血糖濃度維持在85×10-2毫克/毫升,A正確;
B、120min時(shí),血糖濃度降至85×10-2 毫克/毫升,主要是胰島素分泌量增加,加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,B正確;
C、180min時(shí)血糖濃度仍維持在 85×10-2 毫克/毫升,此時(shí)主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來升高血糖,C正確;
D、該動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,關(guān)鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸.

(1)該多肽是
 
肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
.   氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進(jìn)行水解,需
 
個(gè)水分子參與,得到
 
個(gè)谷氨酸分子.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是
 

(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子最多有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)油脂的敘述中,揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)是( 。
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、分子中C、H原子所占比例較高
C、分子中O的數(shù)量比C、H多
D、油脂可以分解成更多小分子脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( 。
A、纈氨酸(GUA)
B、組氨酸(CAU)
C、酪氨酸(UAC)
D、甲硫氨酸(AUG)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是(  )
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同;    
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件;   
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用;   
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾;    
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的.
A、②④B、②③C、①⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于( 。
A、組織液中甘油的濃度
B、細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量
C、細(xì)胞的供能
D、細(xì)胞膜上磷脂分子的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是(  )
A、體細(xì)胞含三個(gè)染色體組的植株不能由受精卵發(fā)育而來
B、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C、在減數(shù)分裂中,由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式.據(jù)圖分析下列說法中正確的是( 。
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行
B、氧分壓可直接影響該過程
C、維生素D是以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的
D、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C、將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外
D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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