碗豆高莖(D)和矮莖(d)的基因,圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于不同對(duì)染色體上.現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個(gè)純合豌豆品種,欲培育出高莖皺粒豌豆新品種.請(qǐng)將以下簡(jiǎn)單的計(jì)劃補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析.
Ⅰ.育種計(jì)劃
(1)第一年:①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株.
②若以高莖圓粒豌豆為母本,則需在
 
以前對(duì)母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作.
③在適宜時(shí)期取矮莖皺粒豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉.
④收獲F1種子.
(2)第二年:①種植F1種子,獲得F1植株.任其自交,獲得F2種子.②選出F2種子中的
 
,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 

(3)第三年:①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株.
②只保留F2植株中的
 
,這樣的植株約占本年植株總數(shù)的
 

③任其自交,產(chǎn)生F3種子單獨(dú)收獲,分別種植在不同地塊上,獲得多份F3種子.
(4)第四年:將多份F3種子分別種植在不同地塊上,獲得F3植株;從
 
獲得所需純種.
Ⅱ.相關(guān)分析
(1)雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
 

(2)在此育種計(jì)劃中,F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種基因型,F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
種基因型.
(3)利用上述親本,若想快速培育,可采用
 
的方法,其原理是
 
考點(diǎn):雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案可以看出,該同學(xué)利用了雜交育種的方法.實(shí)驗(yàn)中首先選出矮莖植株(dd),然后在后代(DD、Dd)中通過自交的方法選育出純合的DD植株.關(guān)鍵是能夠結(jié)合育種過程動(dòng)筆寫出當(dāng)年獲得種子的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
解答: 解:Ⅰ、第一年:豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,為避免其自花傳粉,需對(duì)高莖的母本進(jìn)行人工去雄和套袋處理.
第二年:由于F1(DdRr)自交獲得的F2中皺粒種子的基因型為
1
16
DDrr、
1
8
Ddrr、
1
16
ddrr,即皺粒種子占
1
4

第三年:由于第二年中保留的是皺粒種子,皺粒種子中DDrr:Ddrr:ddrr=1:2:1,因此對(duì)于F2植株,可以觀察出其植株的高矮,淘汰矮莖植株,保留高莖植株,這樣的植株(1DDrr、2Ddrr)占當(dāng)年總數(shù)的
3
4

第四年:種植F3圓粒種子后長(zhǎng)出的植株中肯定有發(fā)生性狀分離的,即DdRr、DdRR自交獲得的后代,而DDRR自交的后代不發(fā)生性狀分離,獲得所需的純種.
Ⅱ.相關(guān)分析
(1)雜交育種的原理是基因重組.
(2)F1(DdRr)自交獲得的F2種子的基因型共有3×3=9種;F3的種子將會(huì)出現(xiàn)DD、Dd、dd三種基因型.
(3)單倍體育種可以明顯縮短育種年限,其原理是染色體變異.
故答案是:
Ⅰ.(1)②自花傳粉(開花) 
(2)②皺粒種子 
1
4
 
(3)②高莖植株 
3
4
 
(4)不發(fā)生性狀分離的地塊上(或全是高莖植株的地塊上)
Ⅱ.(1)基因重組 
(2)9 3 
(3)單倍體育種 染色體變異
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞共有的(  )
A、進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、選擇性地吸收和排出物質(zhì)
C、含有核糖體
D、進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞浸入1mol/L的尿素溶液中,表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原,復(fù)原后細(xì)胞液的濃度與質(zhì)壁分離前細(xì)胞液的濃度相比較( �。�
A、一樣大
B、復(fù)原后細(xì)胞液濃度大
C、質(zhì)壁分離前的細(xì)胞液濃度大
D、無法比較

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)纖維受到刺激后會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo).下列敘述正確的是( �。�
A、神經(jīng)纖維中段受刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位是單向傳導(dǎo)的
B、動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小
C、膜對(duì)鉀離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
D、鈉離子內(nèi)流的階段包括:去極化,反極化兩個(gè)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的長(zhǎng)果穗為顯性,由A與a一對(duì)等位基因控制;黃粒對(duì)白粒為顯性,由B與b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有兩個(gè)品種(AABB)和乙(aabb),需要培養(yǎng)出AAbb品種.請(qǐng)根據(jù)材分析回答
(1)由甲,乙經(jīng)過①②③過程培育方式稱為
 
.F2中應(yīng)該選擇
 
性狀的個(gè)體,并通過
 
來逐代淘汰不符合要求的個(gè)體.這種淘汰過程能定向改變種群的
 
使該種群朝著一定的方向進(jìn)化.
(2)過程④常采用
 
方法,④⑤的育種方法稱為
 
其最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)培養(yǎng)AAbb過程中,乙所結(jié)種子中,胚乳細(xì)胞的基因型為
 
,F(xiàn)3的長(zhǎng)果穗黃粒玉米中純合子占
 
.甲與乙雜交得到F1后要快速培養(yǎng)AaBB品種的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)量發(fā)芽種子的呼吸類型.假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖,在不考慮環(huán)境因素影響的條件下,只有氧呼吸的情況是( �。�
A、a 不動(dòng),b右移
B、a 左移,b不動(dòng)
C、a左移,b右移
D、a右移,b左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)控制某塊肌肉收縮的反射弧模式圖,a、b為靈敏電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外.請(qǐng)據(jù)如圖分析:

(1)如果d處給一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒td處細(xì)胞膜外的電位變化是
 
,電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向
 
(相反/相同)的偏轉(zhuǎn).
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激d處,效應(yīng)器
 
(能/不能)發(fā)生反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織在一定時(shí)間內(nèi),放出CO2的摩爾數(shù)與吸收O2的摩爾數(shù)的比率叫做呼吸熵(簡(jiǎn)稱RQ).下表表示一定量的豌豆種子(主要是淀粉)萌發(fā)過程中CO2釋放量和O2吸收量的變化,據(jù)表回答問題.

萌發(fā)時(shí)間/h0246812182430364042
放出CO2量/L35 12.62127.642.6555555555555
吸收O2量/L007.612.616.3117.617.617.622.442.65560
(1)4~24h之間,種子萌發(fā)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(2)0~30h內(nèi)豌豆種子的呼吸主要是
 

(3)40h以后豌豆種子的RQ值小于1,呼吸酶的底物可能是
 
,理由是
 

(4)在圖中畫出無氧呼吸釋放CO2量(L)的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是( �。�
A、若該生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率為10%,則一個(gè)A個(gè)體和一個(gè)B個(gè)體間傳遞效率為10%
B、該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋調(diào)節(jié)使某條食物鏈中的某種動(dòng)物數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡
C、該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者是BCE
D、若該生態(tài)系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng)則沒有植物,都是浮游生物和動(dòng)物

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