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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱 |
B、圖二中g(shù)h段時C5含量增加,且到達(dá)h點(diǎn)時,該植株積累的有機(jī)物最多 |
C、圖二中出現(xiàn)ef段的可能原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少 |
D、通過圖一可以判斷該植株經(jīng)過一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能利用光能合成糖類 |
B、是發(fā)生有機(jī)物氧化分解的主要場所 |
C、能對分泌物進(jìn)行加工 |
D、是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、130個 | B、260個 |
C、313個 | D、無法確定 |
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