Question

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．
機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18，14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別	處理方法	0 h	12 h	24 h	48 h
①	無輻射損傷	0.046	0.056	0.048	0.038
②	輻射損傷	0.460	0.420	0.530	0.520
③	輻射損傷+IL-18	0.239	0.265	0.279	0.269

（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的

 

器官．
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越

 

；從

 

（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是

 

．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做

 

育種，其特點(diǎn)是

 

（至少答出兩點(diǎn)）．

Answer 1

考點(diǎn)：誘發(fā)基因突變的因素

專題：

分析：動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性介質(zhì)，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等，免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞．免疫活性物質(zhì)包括抗體（由漿細(xì)胞分泌）、淋巴因子（由效應(yīng)T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等．細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡．核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡，而人白細(xì)胞介素18能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀．缺點(diǎn)是成功率低，有利變異的個(gè)體往往不多；此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀．

解答： 解：（1）動(dòng)物體的免疫器官有骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等；
（2）細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，因此常被稱為“細(xì)胞的編程性死亡”．依據(jù)單一變量來分析：②③組的單一變量是有無IL18；①②組的單一變量是有無輻射損傷．結(jié)合變量及實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）③④組的單一變量是IL18的注射的時(shí)段不同，因此設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響．
（4）誘變育種的原理是基因突變，因此由“在作物育種中，可用⁶⁰Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型”可知該育種方法為誘變育種．誘變育種的優(yōu)點(diǎn)：提高變異頻率，加速育種進(jìn)程；可大幅度改良某些性狀；缺點(diǎn)：變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少．
答案：（1）免疫
（2）少       ②③
（3）比較核輻射前后注射IL-18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響
（4）誘變（輻射）   提高變異頻率，加快育種進(jìn)程；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（答出兩點(diǎn)即可）

點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫器官、細(xì)胞凋亡、誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．