番茄莖的顏色由基因A、a控制,正常葉和缺刻葉由基因B、b控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制.根據(jù)茸毛密度,可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型.用綠莖濃毛和紫莖少毛為親本進行雜交實驗,結(jié)果如圖1.請分析回答:
(1)番茄茸毛的濃毛、多毛和少毛互為
 
,茸毛性狀的遺傳
 
(遵循,不遵循)基因分離定律.
(2)F2
 
種基因型,F(xiàn)2紫莖濃毛型中純合子的比例為
 

(3)科研人員對一株濃毛型紫莖正常葉植株X進行了研究.取植株X的花藥,經(jīng)離體培養(yǎng)獲得
 
后,在幼苗期用
 
處理,獲得四種表現(xiàn)型的二倍體植株,其比例約為:濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=1:4:4:1.請在圖2中標出植株X中A、a、B、b基因的位置(圖中“|”表示相關(guān)染色體).

(4)番茄植株的茸毛對蚜蟲等害蟲有抗性,茸毛越密,抗性越強.但濃毛型番茄植株結(jié)果時,果實表面的濃密茸毛直到果實成熟時仍不能完全脫落,致使果實商品性受到嚴重影響.欲培育出對蚜蟲有一定抗性,外觀品質(zhì)好,育性強等特點的番茄品種,最好采用的育種方式是
 

a.多倍體育種b.單倍體育種c.雜交育種d.基因工程育種.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,雜交育種
專題:
分析:分析圖1;紫莖:綠莖=(58+122+60):(22+38+20)=240:80=3:1,濃毛:多毛:少毛=(58+22):(122+38)(60++20)=80;160:80=1:2:1,所以控制番茄莖的顏色紫色和綠色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d在兩對同源染色體上,遵循基因分離定律.由圖分析紫色和濃毛為顯性則A-為紫色,aa為綠色;DD為濃毛、Dd為多毛、dd為少毛.
常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,比較如下:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 技術(shù)復雜,成本高 技術(shù)復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)
解答: 解:(1)相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型,番茄茸毛的濃毛、多毛和少毛互為相對性狀.紫莖:綠莖=3:1,濃毛:多毛:少毛=1:2:1,所以控制番茄莖的顏色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d在兩對同源染色體上,遵循基因分離定律.
(2)由分析可知F1的基因型為AaDd,則F2的基因型為3×3=9種.F2紫莖濃毛A-DD的比例為
3
4
×
1
2
=
3
8
,其中AADD為
1
4
×
1
2
=
1
8
,純合子的比例為
1
8
3
8
=
1
3

(3)濃毛型紫莖正常葉植株X進行了研究花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素(低溫)處理后形成二倍體植株,其比例約為:濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=AABBDD:AADDbb:aaDDBB:aaDDbb=1:4:4:1.?親本的配子有ABD:ADb:aDB:aDb=1:4:4:1,可知Ab與AB最多,所以,其基因位置四個基因在一對同源染色體如圖:

(4)雜交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合,即基因重組.也可以采用基因工程育種,可以將對蚜蟲有一定抗性基因轉(zhuǎn)移到番茄細胞內(nèi).
故選:C(D).
故答案為:
(1)相對性狀    遵循
(2)9          
1
3

(3)單倍體     秋水仙素(低溫)
(四個基因在一對同源染色體)
(4)C
點評:考查基因自由組合定律和育種方法,重在對題目圖1信息的分析,考查學生綜合分析和解決問題能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是( 。
A、同源染色體之間的非姐妹染色單體交叉互換,可導致基因重組
B、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離
C、相同基因型個體的性狀差異是基因重組導致的
D、花芽發(fā)生基因突變,其突變基因不會通過生殖細胞傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸中,葡萄糖是第
 
階段參與反應(yīng)的,水是第
 
階段參與反應(yīng)的,氧氣是第
 
階段參與反應(yīng)的.第
 
階段釋放的能量最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某高等動物個體的一組細胞分裂圖象.下列分析正確的是( 。
A、甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時出現(xiàn)在同一器官中
B、乙細胞和丙細胞中染色體數(shù)目相同,DNA含量也相同
C、乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abC
D、丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會發(fā)生彎曲生長的是(  )
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A、噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
B、線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖
C、受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用
D、細胞器之間都可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族中兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中一種為常染色體遺傳病(A和a控制),另一種為性染色體遺傳。˙和b控制),請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中乙病的遺傳方式為
 
,該遺傳病的特點是
 

(2)Ⅱ-3的基因型可能是
 
,Ⅱ-5為雜合體的概率為
 

(3)Ⅲ-1和Ⅲ-2的基因型分別為
 
.兩者婚配生育一個患兩種病的孩子的概率是
 
;若生育了一個男孩,則男孩正常的概率為
 

(4)若Ⅳ-1患乙病,其體內(nèi)含乙病基因的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長在鹽堿地中的鹽生植物細胞液泡中貯存有大量的Na+.與該現(xiàn)象無關(guān)的是( 。
A、液泡內(nèi)Na+大量貯存需要細胞代謝提供能量
B、細胞液滲透壓增大有利于鹽生植物吸收水分
C、維持正常pH是鹽生植物正常生命活動的必要條件
D、鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有甲、乙、丙、丁、戊5只貓.其中丙丁戊都是短毛貓,甲和乙是長毛貓,丁戊為雌貓,其余是雄貓.甲和戊的后代全是短毛貓,乙和丁的后代,長毛和短毛小貓均有,欲測定丙貓的基因型,最好選擇( 。
A、甲貓B、乙貓C、丁貓D、戊貓

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