蛋白質(zhì)的種類繁多，功能多樣．下列有關人體內(nèi)部分蛋白質(zhì)功能的說法不正確的是（　　）
A、抗體：由漿細胞合成，參與體液免疫
B、載體蛋白：可以位于細胞膜上，參與主動運輸和協(xié)助擴散
C、受體蛋白：可以位于細胞膜上，參與信息交流
D、溶菌酶：消滅病菌，在特異性免疫過程中發(fā)揮重要作用
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結構多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
解答： 解：A、體液免疫過程是：大多數(shù)病原體被吞噬細胞攝取、處理呈遞給T細胞、T細胞呈遞給B細胞，B細胞接受抗原刺激增殖、分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結合，當相同抗原再次侵入機體后，抗原可以直接刺激記憶細胞，記憶細胞迅速增殖分化形成漿細胞，快速而強烈地進行免疫應答，A正確；
B、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，協(xié)助擴散的特點是從高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，可知位于細胞膜上的載體蛋白，即可參與主動運輸又可參與協(xié)助擴散，B正確；
C、與細胞間信息交流有關的受體蛋白可位于細胞膜上（如細胞膜表面的糖蛋白），也可位于細胞內(nèi)（如性激素的受體），C正確；
D、溶菌酶消滅病菌屬于非特異性免疫過程，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識，對蛋白質(zhì)功能的識記和理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中
B、目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
C、溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性
D、加酶洗衣粉不含表面活性劑和水軟化劑，不會污染環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響．

5分鐘后把酶溶液分別倒入同一個水槽中的另一試管，搖勻后在原溫度下維持5分鐘后，各滴加1～2滴碘液．某學生按要求操作，結果發(fā)現(xiàn)：
（1）在0℃的試管中溶液顏色變藍，原因是
 
．
（2）在60℃的試管中溶液顏色不變藍，原因是
 
．
（3）常溫下，淀粉與碘形成藍色復合物，使溶液變藍，而在該實驗中，在100℃的試管中反復滴加碘液，每一次溶液的顏色均由藍色變?yōu)闊o色．對該結果，甲同學認為100℃高溫下酶可能仍有活性；乙同學認為高溫下淀粉與碘形成的復合物不穩(wěn)定，從而導致藍色消失．現(xiàn)提供必要的器材和試劑（可根據(jù)需要自行選擇），請你設計實驗對兩種不同的假設加以驗證．
①實驗步驟：
重復實驗丙，5分鐘后，在試管中加入斐林試劑，混勻后加熱2分鐘，觀察實驗結果．
預測結果與結論：如果出現(xiàn)
 
，則甲同學的假設是正確的；如果
 
，則甲同學的假設是錯誤的．
②實驗步驟：
重復實驗丙，5分鐘后，在100℃下加入
 
1～2滴，混勻，觀察實驗結果．
預測結果與結論：若
 
，則乙同學的假設是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、分裂的時間發(fā)生在有性生殖細胞成熟時
B、分裂過程中染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂二次
C、分裂的結果子細胞中染色體數(shù)減半
D、減數(shù)分裂也具有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間（t/h），請回答
細胞類型分裂間期分裂期細胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細胞15.32.017.3
小鼠十二指腸上皮細胞13.51.815.3
人的成纖維細胞19.30.720
人的肝細胞21122
人的宮頸癌細胞20.51.522
（1）根據(jù)上表可以得出的結論是
 
．（至少寫出兩點）
（2）將等量的人的成纖維細胞和人的肝細胞，分別放入含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時間后，分別測定兩組細胞的總放射性強度，則
 
細胞的總放射性強度比較大．
（3）隨著我國載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天員的健康問題備受關注．科學家研究發(fā)現(xiàn)，在模擬失重狀態(tài)下，成骨細胞DNA合成受阻，導致細胞的增殖能力下降，從而影響骨形成，出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象．若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞做對比，觀察可以發(fā)現(xiàn)，模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞處在
 
期的細胞比例會明顯增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如表所示．分析回答：
 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg
 汞某種殺蟲劑 
 A 魚（甲） 魚（乙） 78 96
 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
 C 小球藻/ 3 5
 D 魚（乙） 水蚤 10 31
 E 水蚤 小球藻 515 
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
，河蚌（B）和水蚤（E）的關系是
 
．
（2）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是
 
（填序號），①的生理作用主要是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 
．
（3）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（4）分析上表，你認為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間為1小時，測定的條件和結果如下表（假設該株植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得，且1mol氣體為22.4L）對上述結果仔細分析后，下列說法不正確的是（　　）
    在充分光照下黑暗處
15℃25℃15℃25℃
CO2減少量（ml）22.444.8--
CO2增多量（ml）--11.222.4
A、在25℃條件下，若該株植物在充分光照下1小時積累的有機物都是葡萄糖，則1小時積累的葡萄糖是0.06克
B、在25℃條件下，這株植物在充分光照下1小時總共制造葡萄糖0.09克
C、如果一天有10小時充分光照，其余時間在黑暗下度過，如果光照時的溫度為25℃，黑暗時的溫度為15℃，則一晝夜積累葡萄糖0.78克
D、如果一天有10小時充分光照，其余時間在黑暗下度過，如果光照時的溫度為25℃，黑暗時的溫度為15℃，則一晝夜消耗葡萄糖0.51克

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示無），下列敘述不正確的是（　�。�
核膜葉綠體細胞膜細胞質(zhì)細胞壁
甲√√√√√
乙√╳√√√
丙√╳√√╳
丁╳╳√√√
A、甲可能取自高等植物
B、乙不可能取自高等植物
C、丙可能取自動物
D、丁可能是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析并計算下列有關問題：
（1）某育種科學家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花受粉以后獲得160顆種子，這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病，有X（X不等于0）株為小穗抗病，其余都染�。俣ㄐ←溗氲拇笮∨c抗病不抗病這兩對相對性狀是獨立遺傳的，請分析回答下列問題：
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1，在F1中選擇大穗抗病的再自交，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是
 
．
（2）有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的，這種病在男性中的發(fā)病率為7%，則在女性中的發(fā)病率為
 
．
（3）假設某大腸桿菌含14N（N的質(zhì)量數(shù)為14，下同）的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為
 
．
（4）果蠅黑身對灰身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．現(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．F1自由交配產(chǎn)生F2．將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為
 
．
（5）金魚是由鯽魚演化而成的觀賞魚類，金魚的顏色有多種，由兩對等位基因（A、a、B、b表示）控制，共有五種表現(xiàn)型，由淺到深依次為：白色、淺色、棕色、褐色、黑色（顯性基因越多，顏色越深），尾的長短由一對等位基因（C、c控制），三對基因獨立遺傳，下表是科研小組利用三組親本進行多次雜交后獲得后代的統(tǒng)計結果：
組別親本組F1的表現(xiàn)型及比例
黑色長尾褐色長尾棕色長尾淺色長尾白色長尾黑色短尾褐色短尾棕色短尾淺色短尾白色短尾
1棕色長尾×
棕色短尾
1
32
1
8
3
16
1
8
1
32
1
32
1
8
3
16
1
8
1
32
2褐色長尾×
淺色長尾		0
3
16
3
8
3
16
00
1
16
1
8
1
16
0
3淺色長尾×
淺色短尾		00
1
8
1
4
1
8
00
1
8
1
4
1
8
若1組雜交組合中的棕色長尾親本相互交配，后代生出淺色長尾個體的概率為
 
．

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同步練習冊答案