橫坐標 | 縱坐標 | 曲線 | |
A | 群落的物種豐富度 | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 | 抵抗力穩(wěn)定性 |
B | 凝膠色譜分離時間 | 樣品中相對分子質(zhì)量 | 大分子蛋白質(zhì) |
C | Aa豌豆自交代數(shù) | 基因頻率大小 | A或a |
D | 氧的濃度 | 有氧呼吸的強度 | 酵母菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.
2、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分析蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離..
3、突變和基因重組、自然選擇等使得種群的基因頻率發(fā)生改變.
解答 解:A、群落的物種豐富度越高,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越強,抵抗力穩(wěn)定性越高,A正確;
B、凝膠色譜分離蛋白質(zhì)過程中,樣品中相對分子質(zhì)量越大,分離時間越短,B錯誤;
C、自交后代基因型頻率改變,基因頻率不變,C錯誤;
D、酵母菌可進行有氧呼吸和無氧呼吸,隨氧氣濃度增加,無氧呼吸越受抑制,有氧呼吸越強,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是會分析曲線的意義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 | B. | 血漿蛋白和激素的合成 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解成CO2和H2O | D. | 抗原抗體復合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶劑種類 | 鹽酸的顏色 | 吸光值 |
無水乙醇 | 紫紅色 | 0.333 |
5%鹽酸 | 紅色 | 0.524 |
10%甲醇 | 橘色 | 0.232 |
10%檸檬酸 | 紅色 | 0.624 |
純水 | 紫紅色 | 0.332 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵 | |
B. | 對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后,無需再進行其他實驗 | |
C. | 纖維素酶的測定方法,一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定 | |
D. | 纖維素酶是一種復合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 實驗時先加甲基綠,水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色 | |
D. | 該實驗結(jié)論:DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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