細(xì)胞中的含水量為：自由水：結(jié)合水=96：4，在水分總量不變的情況下，提高溫度，則兩種水的含量變化是（　�。�
A、自由水增多，結(jié)合水減少
B、自由水減少，結(jié)合水增多
C、自由水和結(jié)合水均減少
D、自由水和結(jié)合水均保持不變
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水主要以兩種形式存在：自由水和結(jié)合水，主要存在形式是自由水．自由水與新陳代謝的旺盛程度有關(guān)，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞新陳代謝越強(qiáng)，反之越弱．
解答： 解：水分總量不變的情況下，新陳代謝速度加快，自由水含量升高，結(jié)合水含量降低．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式，自由水與結(jié)合水比值與細(xì)胞代謝關(guān)系，對(duì)于水的存在形式及自由水與結(jié)合水的比值和細(xì)胞新陳代謝之間關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：
1、
 
2、
 
3、
 
4、
 
5、
 
6、
 
7、
 

（2）圖中共有脫氧核苷酸
 
種，堿基對(duì)有
 
個(gè)．
（3）圖中8是連接DNA分子兩條鏈之間的結(jié)構(gòu)，其在
 
過(guò)程中可能斷開，此過(guò)程需要
 
的催化作用．
（4）一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后，產(chǎn)生
 
個(gè)DNA分子，DNA分子復(fù)制過(guò)程需要
 
直接提供能量，
 
為原料，復(fù)制的方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列坐標(biāo)曲線模型可表示生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．下列有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、若P點(diǎn)表示饑餓狀態(tài)時(shí)，則b可表示胰島素的含量變化
B、若a表示甲狀腺激素的分泌過(guò)程，則b可表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中相關(guān)激素分泌變化
C、艾滋病感染者發(fā)病時(shí)，a可表示T細(xì)胞的數(shù)量
D、此曲線可表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，變溫動(dòng)物、恒溫動(dòng)物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖．回答下列問(wèn)題：
（1）胰島素的合成場(chǎng)所是
 
（填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的
 
有關(guān)．合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是
 
．
（2）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的
 
參與，才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能．
（3）在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是
 
（填編號(hào)），其膜面積變化情況是
 
．結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴于生物膜的
 
特點(diǎn)．
（4）現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強(qiáng)度相同．現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞，一段時(shí)間后去除細(xì)胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組
 
（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
①礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的；
②標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)，若個(gè)別標(biāo)志物脫落，則計(jì)算的種群密度偏高；
③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”鹽酸作用是不同的；
④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色，凡是活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色；
⑤衰老細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核大，染色質(zhì)收縮，染色加深；
⑥機(jī)體已經(jīng)感染細(xì)菌或病毒的細(xì)胞的消除屬于細(xì)胞的正常凋亡；
⑦探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液．
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在不同的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B、在同一種細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同
C、組成細(xì)胞的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、在組成細(xì)胞的大量元素中，C是最基本的元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校利用節(jié)假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液，看其是否康復(fù)．下列敘述不正確的是（　�。�
①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液；
②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液；
③向尿液中加入試劑后，直接觀察是否有紫色反應(yīng)；
④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)取等量的含有葡萄糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組．
A、①②③B、②③
C、①②④D、①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生命系統(tǒng)層次說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
C、一片草原上的狼群、綿羊等所有動(dòng)物和植物構(gòu)成群落
D、一滴雨水可以是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟與內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞，如果其部分受損（能存活），可能導(dǎo)致的結(jié)果是（　�。�
A、聽不到聲音
B、看不懂文字
C、白天體溫升高，夜間體溫下降
D、尿量減少

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