4．維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持健康的重要前提，試分析回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題：
（1）人體血糖平衡的調(diào)節(jié)是胰島素和胰高血糖素兩種激素共同作用的結(jié)果．
（2）人體大量飲水后，人體滲透壓降低，垂體釋放抗利尿激素 減少，尿液濃度會(huì)降低．
（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

分析 1、胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素升高血糖，二者共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
2、人體大量飲水后，人體滲透壓降低，垂體釋放抗利尿激素減少，腎小管和集合管對水分的重吸收減弱，尿液濃度會(huì)降低．
3、人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．因此甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

解答 解：（1）人體血糖平衡的調(diào)節(jié)是胰島素和胰高血糖素兩種激素共同作用的結(jié)果．
（2）人體大量飲水后，人體滲透壓降低，垂體釋放抗利尿激素減少，尿液濃度會(huì)降低．
（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）胰島素和胰高血糖素
（2）降低  抗利尿激素
（3）促甲狀腺激素釋放激素  反饋

點(diǎn)評 本題著重考查了血糖、滲透壓調(diào)節(jié)及其相關(guān)的激素的生理功能等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺，則該病人受損傷的部位可能是（　�。�
①傳入神經(jīng)    ②傳出神經(jīng)    ③感受器      ④神經(jīng)中樞    ⑤效應(yīng)器．
A．①⑤B．②④C．②⑤D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體
B．當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的類型會(huì)不同
C．當(dāng)氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1：2
D．當(dāng)氧濃度為d時(shí)，向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán)，溶液變?yōu)榛揖G色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人體的血糖調(diào)節(jié)是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，其中胰島β細(xì)胞可接受來自血糖的直接刺激，也可受到某些神經(jīng)細(xì)胞的支配．如圖表示相關(guān)細(xì)胞之間的關(guān)系，①②③表示糖尿病發(fā)生的部分機(jī)理，請回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)1是葡萄糖受體；物質(zhì)b可能是神經(jīng)遞質(zhì)或遞質(zhì)或乙酰膽堿；結(jié)構(gòu)3可分布于全身所有組織細(xì)胞細(xì)胞表面．
（2）在人體中發(fā)生初次免疫時(shí)，漿細(xì)胞是由成熟B淋巴細(xì)胞或致敏B淋巴細(xì)胞分裂分化而形成的，啟動(dòng)這種分裂分化過程的信號是抗原刺激和（來自輔助T細(xì)胞分泌的）白細(xì)胞介素2．
（3）由圖中機(jī)理①導(dǎo)致的糖尿病人胰島素含量低于正常人；青少年型糖尿病人體內(nèi)胰島素含量與正常人相當(dāng)，其致病機(jī)理可能是③（用圖中的①②③來回答）．
（4）若圖中的靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，經(jīng)胰島素作用后發(fā)生的主要變化是糖原的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列選項(xiàng)中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是  （　�。�
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株�、軉伪扼w育種　⑤無子西瓜的快速大量繁殖．
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為體內(nèi)部分細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況
B．圖②可以表示血紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程
C．圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況
D．圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　　）
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)可雙向作用于突觸前膜和突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容的描述正確的有（　�。�
①病毒雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以通過分裂繁殖后代；
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸；
③劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞消耗ATP的速率大大超過其合成速率；
④細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能主要有識別、運(yùn)輸、催化等；
⑤人精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生精子過程中，染色體和中心體都只復(fù)制一次；
⑥乳腺細(xì)胞比肌肉細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A．④⑤B．④⑥C．③④⑥D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請據(jù)圖回答：
（1）精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部（細(xì)胞核）才能進(jìn)入卵細(xì)胞中．
（2）過程②采用的是體外受精技術(shù)，該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進(jìn)行獲能處理．
（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的乳腺生物反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．
（4）過程③需要在無菌無毒、適宜的溫度和PH、營養(yǎng)充足、氣體環(huán)境（至少寫出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行．由于人們對動(dòng)物細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清（或血漿）．

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