如圖表示將植物幼苗橫向放置后，顯示出莖的背地性和根的向地性生長。發(fā)生這一現(xiàn)象與下列哪項(xiàng)敘述無關(guān)

[　　]

A．重力能影響生長素的分布

B．生長素的作用與其濃度有關(guān)

C．植物的不同部位對生長素的敏感度不同

D．這一結(jié)果是光線影響產(chǎn)生的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中.右圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述不正確的是(    )

A．A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C．若將溫度提高到30 ℃時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，D點(diǎn)下移

D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向右移

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三9月份月考生物試卷 題型：選擇題

如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：湖北黃梅五中2010-2011學(xué)年高三八月調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

如右圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖，分析下列敘述，不正確的是    

A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等

B．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為 25℃

和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高               到 30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移

C．如果該圖表示陰生植物，若改繪成陽生植物，則b點(diǎn)右移

D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向左移

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度等因素的影響。如圖表示將植物放在不同的CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。有關(guān)圖中各點(diǎn)的限制因素的敘述中不正確的是(　　)

A．限制d點(diǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度

B．限制b點(diǎn)的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度

C．限制c點(diǎn)的主要內(nèi)部因素是酶的數(shù)量和活性

D．限制a點(diǎn)的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度和CO2濃度

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案