下圖是克隆羊的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)產(chǎn)生克隆羊D的繁殖方式是________。

(2)D羊的表現(xiàn)型與________羊相同,基因型是________,性別是________。

(3)若培育克隆羊時(shí),將B羊換成雄性,且基因型為Aa,得出克隆羊的性別將是________。

(4)克隆技術(shù)不只是科學(xué)技術(shù)的革命,同時(shí)對(duì)人類(lèi)的傳統(tǒng)觀念提出了新的挑戰(zhàn)。一直以來(lái)人們對(duì)“多利”的母親是誰(shuí)爭(zhēng)論不休。請(qǐng)你通過(guò)上圖分析,陳述D的母親到底是誰(shuí)?簡(jiǎn)述你的理由。

答案:
解析:

  (1)無(wú)性生殖

 。2)B,aa,雌

 。3)雄

  (4)從倫理學(xué)的角度來(lái)講,D的母親是C。因?yàn)镈是在C的子宮內(nèi)發(fā)育而成胎兒,由C分娩出來(lái)的。從細(xì)胞質(zhì)遺傳的角度來(lái)看,D的母親是A。因?yàn)镈的細(xì)胞質(zhì)全部來(lái)自A。從細(xì)胞核遺傳的角度看,B既是D的母親,又是D的父親。因?yàn)轶w細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,而D的核物質(zhì)全部來(lái)自于B。(考生答任何一種都可以;或答都不是,只要理由陳述清楚也可)


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下圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)克隆羊D的繁殖方式是________。

(2)D羊的表現(xiàn)型與________羊相同,基因型是________,性別是________。

(3)若培育克隆羊時(shí),將B羊換成雄性,且基因型為Aa,得出克隆羊的性別將是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

(附加題)下圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到_____________。
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用______處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程一般在_____中進(jìn)行,整個(gè)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于_____的環(huán)境中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同。
(3)通過(guò)_____法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將_______一并吸出。
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過(guò)電擊后融合,________進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎。融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成_________過(guò)程。
(5)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、_______相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊。移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生________,同時(shí)能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)克隆羊D的繁殖方式是__________。

(2)D羊的表現(xiàn)型與__________羊相同,基因型是__________,性別是__________。

(3)若培育克隆羊時(shí),將B羊換成雄性,且基因型為Aa,得出克隆羊的性別將是__________。

 

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下圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)克隆羊D的繁殖方式是__________。

(2)D羊的表現(xiàn)型與__________羊相同,基因型是__________,性別是__________。

(3)若培育克隆羊時(shí),將B羊換成雄性,且基因型為Aa,得出克隆羊的性別將是__________。

 

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