生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).
(1).研究表明,缺氧環(huán)境能引起人體血液中紅細(xì)胞增加,這是由于體內(nèi)產(chǎn)生的促紅細(xì)胞生成素對(duì)造血機(jī)能有促進(jìn)作用,其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示.試據(jù)圖回答:

圖示表明,當(dāng)血液中促紅細(xì)胞生成素達(dá)到一定量時(shí),會(huì)抑制肝臟細(xì)胞內(nèi)促紅細(xì)胞生成素原的合成,這種調(diào)節(jié)的意義是
 

促紅細(xì)胞生成素原屬于一類糖蛋白,其合成與
 
等細(xì)胞器有關(guān).
(2),某人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),試圖證明缺氧時(shí),機(jī)體會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)(促紅細(xì)胞生成素)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成:
①將小鼠A進(jìn)行放血處理,以造成貧血、缺氧癥狀;
②一段時(shí)間后,從實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)抽取少量血漿,并靜脈注射到正常、健康小鼠B體內(nèi),結(jié)果檢測(cè)到小鼠B血液中紅細(xì)胞數(shù)量明顯增加.
上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明缺氧小鼠體內(nèi)確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成?
 
,如果不能請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
 

Ⅱ.從分子水平揭示激素向靶細(xì)胞傳遞信息的機(jī)制是近20年來(lái)的熱門(mén)科研課題.如圖甲、乙分別表示人體中A激素和B激素的調(diào)節(jié)機(jī)制.A激素先同靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活膜中的腺苷酸環(huán)化酶系統(tǒng),通過(guò)環(huán)磷酸腺苷(cAMP,相對(duì)于第一信使--激素,它叫第二信使)激活細(xì)胞內(nèi)已有的酶系統(tǒng),引起靶細(xì)胞固有的反應(yīng).B激素則先進(jìn)入細(xì)胞,分別同胞漿受體、核受體結(jié)合,啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄mRNA,翻譯合成誘導(dǎo)蛋白,引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3),胰島素的調(diào)節(jié)機(jī)制是圖
 
所示的調(diào)節(jié)機(jī)制.如果胰高血糖素與受體結(jié)合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌.這種信息的調(diào)節(jié)方式叫
 

圖甲中受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它與A激素結(jié)合具有專一性,這與它特異的結(jié)構(gòu)有關(guān),這種專一性結(jié)合的意義是
 

如果A激素是促甲狀腺激素釋放激素,其靶細(xì)胞應(yīng)該位于
 
中.激發(fā)引起細(xì)胞中固有反應(yīng)的酶系統(tǒng)應(yīng)該是與合成
 
激素有關(guān)的.
(4),人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān),Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān).試根據(jù)上述過(guò)程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理可能是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:由圖可知,圖甲中激素的受體在細(xì)胞膜上,圖乙中激素的受體在細(xì)胞內(nèi),易通過(guò)膜進(jìn)入細(xì)胞的激素作用方式是圖乙所示,不易進(jìn)入細(xì)胞的激素作用方式是圖甲所示.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:(1)圖示表明,當(dāng)血液中促紅細(xì)胞生成素達(dá)到一定量時(shí),會(huì)抑制肝臟細(xì)胞內(nèi)促紅細(xì)胞生成素原的合成,這種調(diào)節(jié)的意義是使機(jī)體中紅細(xì)胞的數(shù)量既能適應(yīng)機(jī)體的需要,又不會(huì)過(guò)多.促紅細(xì)胞生成素原屬于一類糖蛋白,其合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器有關(guān).
(2)上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明缺氧小鼠體內(nèi)確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成.應(yīng)另取與小鼠B生理狀態(tài)基本相同的小鼠C,注射正常小鼠的血漿,在相同條件下培養(yǎng)相同一段時(shí)間后,測(cè)量小鼠C血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,并與小鼠B比較,從而說(shuō)明缺氧小鼠體內(nèi)確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進(jìn)紅細(xì)胞的生成.
(3)胰島素先同靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,再發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的,故其調(diào)節(jié)機(jī)制是圖甲所示的調(diào)節(jié)機(jī)制.如果胰高血糖素與受體結(jié)合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌.這種信息的調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié).圖甲中受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它與A激素結(jié)合具有專一性,這與它特異的結(jié)構(gòu)有關(guān),這種專一性結(jié)合的意義是使激素只引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng).如果A激素是促甲狀腺激素釋放激素,其靶細(xì)胞應(yīng)該位于垂體中.激發(fā)引起細(xì)胞中固有反應(yīng)的酶系統(tǒng)應(yīng)該是與合成促甲狀腺激素有關(guān)的.
(4)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān),Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān).根據(jù)上述過(guò)程闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理可能是靶細(xì)胞受體無(wú)法正常識(shí)別相關(guān)的激素分子.
故答案為:
(1)使機(jī)體中紅細(xì)胞的數(shù)量既能適應(yīng)機(jī)體的需要,又不會(huì)過(guò)多      核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(寫(xiě)全給分)
(2)不能      應(yīng)另取與小鼠B生理狀態(tài)基本相同的小鼠C,注射正常小鼠的血漿,在相同條件下培養(yǎng)相同一段時(shí)間后,測(cè)量小鼠C血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,并與小鼠B比較
(3)甲       反饋調(diào)節(jié)        蛋白質(zhì)      使激素只引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng)         垂體      促甲狀腺
(4)靶細(xì)胞受體無(wú)法正常識(shí)別相關(guān)的激素分子
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所  示細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過(guò)程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來(lái)自于該丙氨酸的羧基或R基
B、圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,需要該圖中⑥提供能量
C、以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2
D、若將圖一、圖二所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、一只草履蟲(chóng)既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞水平,也屬于個(gè)體水平
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不屬于生物
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵后才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖乙中能與圖甲中③④⑤⑥過(guò)程對(duì)應(yīng)的是( 。
A、0bB、bcC、c點(diǎn)D、ce

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入)
C、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察
D、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),顏色變化是從淺藍(lán)色到紅棕色再到磚紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中所畫(huà)人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;([]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱)
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部位細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);
(3)C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填序號(hào));
(4)⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是
 

(5)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2濃度最高的是
 
 (填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義.植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí),選材非常重要.一般來(lái)說(shuō),在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該期的花藥,通常選擇
 
的花蕾.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法,但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用
 
法,該法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色.
(2)若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育,首先選擇蘭花的
 
作為外植體.從外植體到無(wú)病毒植株試管苗,要人為控制細(xì)胞的
 
 
過(guò)程.
(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加
 
、
 
等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例應(yīng)為
 

(4)不同植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外,
 
等外界條件也很重要.
(5)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是
 
,采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是
 
.(答序號(hào))
①培養(yǎng)皿、谂囵B(yǎng)基 ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、苋清F形瓶 ⑤接種環(huán)、藁ɡ伲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄的高蔓(A)對(duì)矮蔓(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性.用高蔓抗病和矮蔓感病的兩純種番茄雜交,讓F1自交n代,在自然條件下,基因頻率的變化情況是(  )
A、A逐漸變大,B逐漸變大
B、A逐漸變大,B逐漸變小
C、A基本不變,B基本不變
D、A基本不變,B逐漸變大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫色洋蔥和白色洋蔥具有一些重要的特征而作為常用的實(shí)驗(yàn)材料,又因其肥大的鱗片葉中含有維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而成為常用蔬菜,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1)洋蔥鱗片葉既可以用來(lái)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,也可以用來(lái)洋蔥觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原,兩者選用洋蔥鱗片葉的區(qū)別是,前者應(yīng)選用
 
,后者應(yīng)選擇
 

2)洋蔥鱗片葉中有沒(méi)有淀粉和還原糖呢?請(qǐng)你依此作為研究課題,選擇材料用具,完成下列實(shí)驗(yàn).
(1)材料用具:紫色洋蔥組織樣液和白色洋蔥組織樣液、斐林試劑甲液和乙夜、碘液、雙縮脲試劑;試管、大小燒杯、小量筒、酒精燈,三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
 
,
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取兩支潔凈的試管,分別標(biāo)記為1號(hào)和2號(hào)
②向2支試管內(nèi)分別注入等量的
 
洋蔥組織樣液2mL;
③向1號(hào)試管加入2滴碘液,搖勻;
 

⑤觀察比較試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案