(每空1分,共7分)圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_____ __數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_________ _____,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有__________________功能。
(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的 。
(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)
(2)線(xiàn)粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白(膜蛋白A)
(3)緊密連在一起
(4)生物催化(或催化)
(5)運(yùn)輸?shù)鞍?/p>
【解析】
試題分析:
(1)細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)功能有關(guān),細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同,細(xì)胞會(huì)執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。
(2)細(xì)胞吸收葡萄糖是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式,需要載體,消耗能量,能量主要由線(xiàn)粒體產(chǎn)生;細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,增大了膜面積,可以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)分析題圖,膜蛋白B是兩細(xì)胞間的蛋白質(zhì),可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)膜蛋白D 能水解二糖,說(shuō)明膜蛋白還具有生物催化功能。
(5)圖2中膜蛋白A是載體蛋白;膜蛋白B是連接蛋白;膜蛋白C是受體蛋白;膜蛋白D能催化二糖水解,具有催化功能,膜蛋白A具有運(yùn)輸功能。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是( )
A.生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀(guān)察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法中,正確的是
A.淀粉和糖原的單體都是核糖
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型,下列敘述正確的是( )
A.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑
B.若A代表葉綠體基質(zhì),a代表光,則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H]和ATP
C.若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)
D.若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
③用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周?chē)郀柣w分布較多
⑥減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)不需要線(xiàn)粒體提供能量
⑦衰老細(xì)胞中線(xiàn)粒體功能增強(qiáng)
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑦ D.①③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%):
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
根據(jù)上表,有人得出下面結(jié)論,正確的是
A.如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,乙是植物
B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙
C.兩者體細(xì)胞中,乙的染色體和基因比甲多
D.由兩者的含水量比較,可推測(cè)甲比乙多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀(guān)察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______。
(3)為了盡快觀(guān)察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種______作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀(guān)察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有_____種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。
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