一個(gè)卵泡正常情況下可以形成的卵子數(shù)目是
[     ]
A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段
 
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
①                      ②                      ③                 
④                      ⑤                 
(2)下列敘述不正確的是：(      )

A．DNA分子的骨架結(jié)構(gòu)使其具有較強(qiáng)的特異性
B．正常情況下，該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
C．該片段中共包含了8個(gè)脫氧核苷酸，4種堿基
D．若該片段丟失，并在顯微鏡下可以直接觀察到，這種變異應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
(3)一個(gè)細(xì)胞中的某一條染色體上的DNA雙鏈都用15N標(biāo)記過(guò)，在有絲分裂間期利用含14N的脫氧核苷酸作為原料進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制完成后該染色體的狀況是：                            (子代分子中含15N、14N的情況) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)摩爾根用白眼雄蠅與紅眼雌蠅作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1不論雌雄都是紅眼，F(xiàn)2中雌蠅全是紅眼，雄蠅半數(shù)是紅眼，半數(shù)是白眼。果蠅的紅眼和白眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因A、a控制）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）摩爾根及同事提出假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且只位于      染色體。上述遺傳現(xiàn)象就可以得到合理解釋。摩爾根為了驗(yàn)證他的假設(shè)，設(shè)計(jì)了三個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果跟預(yù)期結(jié)果（子代中雌蠅都是紅眼，雄蠅都是白眼）完全符合，假設(shè)得到證實(shí)。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的親本的基因型　　          　　。

（2）正常情況下，白眼基因a在細(xì)胞中最多有       個(gè)。

（3）紅眼基因能表達(dá)，與紅眼基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的         　　有關(guān)。形成果蠅紅眼的直接原因是紅色素的形成，該色素的形成要經(jīng)歷生化反應(yīng)，反應(yīng)所涉及的         與相應(yīng)基因有關(guān)。

（4）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如下圖所示。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG 或UGA ）

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以　      　鏈為模板，轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基順序應(yīng)該是　          　　；若“↑”所指部位增添2個(gè)堿基對(duì)，該基因控制合成肽鏈時(shí)，最多需要         個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖為某種反射弧示意圖，A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）電激（即用電刺激）1，結(jié)果5發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激5，結(jié)果5有反應(yīng)而1無(wú)反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在整個(gè)反射弧的傳導(dǎo)方向                         。

（2）提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以，驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：可電激          處，若5有反應(yīng)，同時(shí)測(cè)量到相應(yīng)的          處的電位有變化，說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

 (3)在正常情況下，我們認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳遞是單向的，決定這一傳遞特點(diǎn)的主要原因是                                                    。

（4）下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（   ）

①藥物放在A，刺激B，肌肉收縮    ②藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮  ④藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③     B．②③     C．①④     D．②④

（5）已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉                                                        。

（6）當(dāng)對(duì)C給予某種藥物處理后，刺激B,發(fā)現(xiàn)5無(wú)反應(yīng)，但檢測(cè)到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物（   ）

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成　　　B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同　　　　D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題

（1）此食物網(wǎng)中有     條食物鏈。貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是            。

（2）該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個(gè)生物群落？       ；原因是              。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是      ，貓頭鷹增重1kg至少需要消耗生產(chǎn)者   kg。在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳以         形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

（4）該食物網(wǎng)參與構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是              。該生態(tài)系統(tǒng)的紅花蛇構(gòu)成一個(gè)          ，正常情況下，其增長(zhǎng)曲線是      型曲線。

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