【題目】下圖為DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中“1”表示______________,“2”表示_____________________, “5”表示___________________,“6”表示____________________。
(2)DNA 分子兩條鏈的堿基遵循__________原則,堿基之間通過(guò)________鍵連接起來(lái)。
(3)DNA分子的基本骨架由________________交替連接構(gòu)成。
(4)雙鏈DNA中(A+C)/(T+G)的值等于1的原因是______________。
【答案】 胞嘧啶(C) 腺嘌呤(A) 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 堿基對(duì) 堿基互補(bǔ)配對(duì) 氫鍵 脫氧核糖和磷酸 DNA雙鏈中,A=T,C=G
【解析】試題分析:分析題圖:圖中1為胞嘧啶,2為腺嘌呤,3為鳥嘌呤,4為胸腺嘧啶;5為胸腺嘧啶脫氧核苷酸;6為堿基對(duì)。
(1)根據(jù)以上分析已知,1表示胞嘧啶,2表示腺嘌呤,5表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸;6表示堿基對(duì)。
(2)DNA 分子兩條鏈逐漸的堿基堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,堿基之間通過(guò)氫鍵相連。
(3)由于A與T配對(duì),G與C配對(duì),所以雙鏈DNA中(A+C)/(T+G)的值等于1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株中,當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí),才開(kāi)紅花。一株紅花植株與 yyRr 雜交,子代中有 3/8 開(kāi)紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占
A.1/9 B.2/3 C.2/9 D.8/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物種類和數(shù)量;d表示曲線M終點(diǎn)和曲線N起點(diǎn)的距離),其中表述不正確的是
A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長(zhǎng) B. 當(dāng)曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)
C. b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) D. d越大,M與N之間的競(jìng)爭(zhēng)越激烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是
A. a基因產(chǎn)生的原因,可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,而沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D. 該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,一定能通過(guò)有性生殖傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,請(qǐng)回答下面關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋?/span>
①把________________________移到________________。
②_______________________________________________。
③__________________________________直至物像清晰。
(2)下圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為 (放大倍數(shù))。
(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無(wú)染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞?______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述,正確的是
A. 淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B. 細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
C. 蛋白質(zhì)含量多的細(xì)胞,其功能較為復(fù)雜
D. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程與某些無(wú)機(jī)鹽有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸:
①□ ②● ③* ④☆ ⑤ ⑥ ⑦△
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_________,它們結(jié)構(gòu)的差別在于_________的不同。
(2)7種氨基酸(各1分子)在細(xì)胞中通過(guò)_________的方式形成1條肽鏈,此過(guò)程可形成_________個(gè)肽鍵,失去_________個(gè)水分子,相分子質(zhì)量減少了_________。
(3)如果上述多肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中_______________________________,就可改變?cè)摱嚯逆湹男再|(zhì)。
(4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的多肽鏈構(gòu)成,那么兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同?__________________,為什么?____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
B. 水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液
C. 無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D. 生物膜是選擇透過(guò)性膜,小分子物質(zhì)都能通過(guò),而大分子物質(zhì)則不能通過(guò)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個(gè)體,假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( )
A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4
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