某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇
B、圖示表明控制酶1和酶2的基因遵循自由組合定律
C、讓F1相互交配,所得的F2花紋蛇中純合子所占的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
1
8
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析圖解可得:基因B存在時(shí),控制相應(yīng)酶的合成生成黑色素,蛇表現(xiàn)為黑色;基因O存在時(shí),控制相應(yīng)酶的合成生成橙紅色素,蛇表現(xiàn)為橙紅色;兩個(gè)顯性基因均存在時(shí),蛇表現(xiàn)為花斑色;隱性純合子時(shí)表現(xiàn)為白色.
并且兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,因此遺傳遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:A、由題意可知,親本的基因型為BBoo和bbOO,F(xiàn)1的基因型為BbOo,表現(xiàn)型全為為花紋蛇,故A正確;
B、由圖可知控制酶1和酶2的基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,故B正確;
C、讓F1相互交配花紋蛇為
9
16
,花斑蛇純合子為
1
16
,所以F2中花紋蛇中純合子所占的比例為
1
9
,故C錯(cuò)誤;
D、雜合的橘紅蛇的基因型為bbOo,所以后代出現(xiàn)白蛇的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以“蛇的體色”為素材,考查自由組合定律應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的應(yīng)用能力,屬于考綱中的應(yīng)用層次.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等生物細(xì)胞中的nuc-l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡可能是nuc-l基因表達(dá)的結(jié)果
B、癌細(xì)胞中不可能存在nuc-l基因
C、胚胎發(fā)育過(guò)程中所有細(xì)胞內(nèi)的nuc-l基因始終處于休眠狀態(tài)
D、正常機(jī)體細(xì)胞中的nuc-l基因只有在特定條件下才能成功表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub),通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解,過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被水解
B、完成①、②過(guò)程所需的主要條件是酶和ATP
C、去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線粒體提供的
D、上述過(guò)程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因與染色體的敘述,正確的是( 。
A、人類血型基因IA、IB、i分別位于三對(duì)染色體上
B、每條果蠅唾液腺巨大染色體含有很多對(duì)等位基因
C、檢測(cè)人類基因組堿基序列需要研究23條染色體
D、堿基缺失或增添會(huì)導(dǎo)致染色體片段的缺失或重復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG.下列分析中正確的是( 。
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產(chǎn)生2個(gè)粘性末端
B、若單純?yōu)榱双@取目的基因,也可以選擇種限制酶MspⅠ
C、若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流感病毒最早是在1933年由英國(guó)人威爾遜?史密斯(Wilson Smith)發(fā)現(xiàn)的,他稱為HIN1,現(xiàn)有很多變種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位有
 
種.
(2)流感病毒抗原變異幅度大,容易形成新的亞型,此時(shí)人群普遍缺乏對(duì)它的免疫力,往往引起較大的流行.人類缺乏對(duì)新型病毒的免疫力的原因是
 

(3)如圖是一種RNA流感病毒疫苗研制流程.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題:
將純化的某種病毒在特定的
 
中培養(yǎng)、增殖.圖中步驟①所需要的原料是
 
;②選擇性擴(kuò)增S基因的關(guān)鍵是找到與S基因所對(duì)應(yīng)的
 
;檢驗(yàn)S基因是否表達(dá)S蛋白的關(guān)鍵是獲得與S蛋白能夠特異性結(jié)合的
 

(4)若要生產(chǎn)抗流感病毒的單克隆抗體,需用該流感病毒對(duì)小鼠進(jìn)行反復(fù)注射;從小鼠的脾臟中得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,再用
 
進(jìn)行篩選,得到雜交瘤細(xì)胞;對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行
 
和克隆化培養(yǎng),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或體外培養(yǎng),就可以從中提取出大量的能抗該流感病毒的單克隆抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防.疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPⅠ.科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過(guò)程如圖1所示.圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程,E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VPⅠ基因可通過(guò)
 
方法獲得.
(2)如圖2所示,若限制酶A、B切割出的末端完全不同,那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)已知質(zhì)粒pZHZ1的長(zhǎng)度為3.7kb,(1kb=1000對(duì)堿基)其中EF區(qū)域長(zhǎng)度為0.2kb,GE區(qū)域長(zhǎng)度為0.8kb,F(xiàn)H區(qū)域長(zhǎng)度為0.5kb.現(xiàn)分別用限制酶C、D切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,結(jié)果被酶C切割成1.6kb和3.1kb兩個(gè)片段,被酶D切割成1.2kb和3.5kb兩個(gè)片段.據(jù)酶切結(jié)果判斷VPⅠ基因大小為
 
kb,并將目的基因內(nèi)部的酶C、酶D切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母標(biāo)注在答案紙的對(duì)應(yīng)位置
 

(4)過(guò)程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和
 
等激素外,還需要添加
 
篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段.
(5)獲得表達(dá)VPⅠ蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定.具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.光合作用和呼吸作用的速率是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素,影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請(qǐng)據(jù)圖分析影響光合作用的因素:

(1)如果橫坐標(biāo)代表溫度,則代表光合速率的曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率首先是影響光合作用的
 
階段,此時(shí)內(nèi)部限制性因素可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽(yáng)生植物的光合作用曲線最可能是
 

(3)光照適宜的條件下,如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,其影響光合作用首先是影響
 
的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素可能是
 

Ⅱ.科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測(cè)定了煙草葉片在25℃時(shí),不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標(biāo)),部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表.請(qǐng)分析回答:
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率[mg/(h?cm2)] 23 9
(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測(cè)這種變化與
 
增強(qiáng)有關(guān),還可能與
 
的變化有關(guān).
(2)為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還要測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)在25℃,氧濃度為2%時(shí),呼吸速率為X[mg/(h?cm2)],氧濃度為20%時(shí),呼吸速率為Y[mg/(h?cm2)].
①如果23+X=9+Y,說(shuō)明
 

②如果23+X>9+Y,說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻培育流程簡(jiǎn)圖.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該過(guò)程涉及基因工程技術(shù)和植物克隆技術(shù)
B、毒蛋白基因在轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻中的表達(dá)需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、可用帶熒光標(biāo)記的毒蛋白抗體檢測(cè)毒蛋白基因是否在水稻細(xì)胞中表達(dá)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻的種植可能導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗毒蛋白基因頻率增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案