下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖。請回答下列問題:
(1)若激素B是醛固酮,則它是由 細胞合成的,作用的靶器官是 。
(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應,體現(xiàn)了細胞膜的 功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度 。
(3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還應具有與 相結(jié)合的受體。若該圖中蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化(會改變所帶電荷),使其 改變,從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。
(4)若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似,甲狀腺激素進入細胞后與受體結(jié)合,促使細胞合成特異的mRNA,經(jīng)過 過程合成了新的蛋白酶,進而促進細胞代謝。當甲狀腺激素分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素的分泌量 。人體若幼年缺乏甲狀腺激素易患 。
(5)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細胞,培養(yǎng)72小時檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量),結(jié)果如下圖所示。
說明:A—空白對照 B—10—5mmo1/L C—10—3mmo1/L D—10—1mmo1/L
由實驗結(jié)果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞 (不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞 。
⑴腎上腺皮質(zhì)(腎上腺) 腎臟
⑵信息傳遞 升高
⑶(神經(jīng))遞質(zhì)(2分) 。ǖ鞍踪|(zhì))空間結(jié)構(gòu)
⑷翻譯 減少 呆小癥
⑸正常增殖 細胞數(shù)量越多(或增殖速率越大)
【解析】
試題分析:⑴若激素B是醛固酮,則它是由腎上腺皮質(zhì)細胞合成的,促進腎小管和集合管保鈉排鉀,靶器官是腎臟。
⑵激素和受體的識別體現(xiàn)了膜的信息傳遞的功能;如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則該激素不能發(fā)揮作用,則血糖濃度上升。
⑶下丘腦除具有分泌功能外,還具神經(jīng)傳導功能,所以其細胞膜上還應具有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體;蛋白激酶如果能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化,則使該蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,進而改變其生理功能。
⑷mRNA經(jīng)過翻譯過程合成了蛋白質(zhì)(新的蛋白酶);甲狀腺激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)機制,當甲狀腺激素分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素的分泌量將會減少以調(diào)節(jié)機體內(nèi)甲狀腺激素的含量;甲狀腺激素能促進生物體的生長發(fā)育、促進神經(jīng)系統(tǒng)的生長及提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,如果幼年缺乏,將會患呆小癥。
⑸從實驗結(jié)果可以看出,隨腎上腺素濃度增大培養(yǎng)液中甲狀腺瘤組織細胞數(shù)量不變,說明在腎上腺素溶液中細胞能正常增殖;而在去甲腎上腺素溶液中隨濃度增大甲狀腺瘤細胞數(shù)量明顯增多,說明去甲腎上腺素濃度越大,細胞數(shù)量越多。
考點:本題考查生物的激素調(diào)節(jié)、激素的生理作用等知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
25.(10分)下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細胞,數(shù)字代表激素。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表的器官是____________;A對CDE的調(diào)節(jié)方式為__________,其結(jié)構(gòu)基礎是__________。
(2)①代表________激素,它是由__________釋放的,該激素能特異性作用于B細胞的原因是______________________________。
(3)圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有_____________________________(填序號)。
(4)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個等級,這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為_______調(diào)節(jié);⑦的含量過高時,又能反作用于A與F的分泌活動,這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省師范大學附中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(8分)下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①一⑦表示過程,字母a—d表示激素,甲一丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖回答:
(1)當人大量失水后,下丘腦通過垂體釋放激素作用于乙,乙表示_________ _。
(2)過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機制是_____________調(diào)節(jié)。
(3)當血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的_______ __激素增多。
(4) c作用的靶細胞是___________ 。
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于_________ 一樣,其根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(8分)下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細胞因具較多 ,使其細胞相對表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與 功能相適應。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細胞,內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會使E發(fā)生 效應,通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應T細胞只能作用于 一樣,其根本原因是 。
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