【題目】基因突變按發(fā)生部位可分為體細(xì)胞的突變a和生殖細(xì)胞的突變b兩種。則：

A．均發(fā)生于有絲分裂的間期

B．a主要發(fā)生于有絲分裂的間期，b主要發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期

C．均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期

D．a發(fā)生于有絲分裂間期，b發(fā)生于減數(shù)第二次分裂前的間期

【答案】B

【解析】

試題分析：體細(xì)胞的突變主要發(fā)生于有絲分裂間期，生殖細(xì)胞的突變主要發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的間期。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是(　　)

A. 未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙條上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>

C. 提取液呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素位于濾紙條的最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交，F1全是紫種皮、厚殼花生。F1自交，F2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株。由此可知，F2中純合的紅種皮、厚殼花生約為

A.1322株 B.1983株 C.3966株 D.7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是（ ）

A. 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B. 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

C. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木

D. 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問題。

（1）從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為__________，說明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：___________。

（2）從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：___________。

（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，___________，HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，__________。

（4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為：___________。

（5）若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)___________。

（6）若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是___________。遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA

(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>l4N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙表示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。（注：-S-S-是由2個(gè)-SH脫去一分子只2形成的。）據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中A為_________等元素，在人體內(nèi)可以合成的B屬于_________，寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________。

（2）乙圖中的胰島素的兩條肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w上通過氨基酸的_______作用形成的，而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的。每條肽鏈中氨基酸是通過圖甲中的________連接。

（3）圖乙中這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來51個(gè)氨基酸的總分子量減少了_________。

（4）胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是__________________。

（5）胰島素具有降低血糖的作用，生活中糖尿病人只能通過注射胰島素來降低血糖，簡(jiǎn)述其主要原理是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。分析錯(cuò)誤的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中的類囊體的正確敘述是（ ）

A．葉綠體中的一個(gè)個(gè)基粒就是一個(gè)個(gè)類囊體

B．全部光合色素都分布在類囊體的雙層薄膜上

C．組成各基粒的類囊體之間沒有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D．基粒和類囊體極大地?cái)U(kuò)大了光合作用的反應(yīng)面積

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