【題目】我國科學(xué)家解析出本能防御行為的神經(jīng)環(huán)路如圖所示,其中背側(cè)中縫核為腦中的結(jié)構(gòu),GABA與5-HT為其中的神經(jīng)元通路,sc-LP-BLA為下丘腦中神經(jīng)元通路。回答下列問題:
(1)視網(wǎng)膜作為感受器,其在圖中的功能為_________。
(2)據(jù)圖可知,本能防御行為神經(jīng)中樞主要位于_____;當(dāng)受到危險(xiǎn)脅迫時(shí),一方面會(huì)促進(jìn)SC-BA神經(jīng)元通路興奮,另一方面____________(填“促進(jìn)”或“抑制)GABA神經(jīng)元興奮,該神經(jīng)元產(chǎn)生的遞質(zhì)為_______型。
(3)危險(xiǎn)解除時(shí),GABA產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)通過滅活機(jī)制迅速終止生理效應(yīng),其意義是__________。
【答案】接收(危險(xiǎn)刺激)信息,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 下丘腦 促進(jìn) 抑制 避免相關(guān)神經(jīng)元處于持續(xù)性抑制狀態(tài),維持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈活性
【解析】
根據(jù)圖示分析可知:當(dāng)危險(xiǎn)信號(hào)刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞時(shí)產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)分支傳入神經(jīng)中樞,一方面會(huì)促進(jìn)下丘腦為中樞的SC-BA神經(jīng)元通路興奮,進(jìn)而產(chǎn)生防御逃跑反應(yīng);另一方面會(huì)傳入背側(cè)中縫核為中樞,抑制GABA神經(jīng)元興奮,避免危險(xiǎn)解除后相關(guān)神經(jīng)元處于持續(xù)性抑制狀態(tài),維持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈活性。
(1)視網(wǎng)膜作為感受器,其功能為接收危險(xiǎn)刺激信息,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。
(2)據(jù)圖和前面的分析可知,本能防御行為神經(jīng)中樞主要位于下丘腦,通過SC-LP-BA神經(jīng)元通路興奮產(chǎn)生;另一方面興奮傳入背側(cè)中縫核,抑制GABA神經(jīng)元興奮,該神經(jīng)元產(chǎn)生的遞質(zhì)為抑制型。
(3)危險(xiǎn)解除時(shí),GABA產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)通過滅活機(jī)制迅速終止生理效應(yīng),其意義是避免相關(guān)神經(jīng)元處于持續(xù)性抑制狀態(tài),維持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈活性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)上面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過程示意圖。回答有關(guān)問題:
①圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。
②研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是_____。
A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
③“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成。據(jù)圖推測(cè)“分子伴侶”主要存在于_____________。
(2)在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如下圖處理。第一次分離成沉淀P1和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2和上清液S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:
①若要在高倍鏡下觀察人的P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般還需要用_________試劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色處理;P2增大內(nèi)部膜面積的方式是___________,在提取P2中色素時(shí)的提取原理為______________________,分離色素的原理為_____________________________,在層析的濾紙條上,由上到下第三條為什么顏色?__________
②合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于_____________________(填寫S1~S4、P1~P4)。
③動(dòng)物細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器除P4外還有________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,該細(xì)胞中的⑥是合成________的場(chǎng)所,在圖1中和圖2中功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____________。
(2)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時(shí),酒精是通過圖3中的________方式進(jìn)入該細(xì)胞。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為圖3中的________(填字母)。
(3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細(xì)胞吞噬病原體的過程說明圖1中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有________性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和 CO2 濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.曲線中 A 點(diǎn)與 B 點(diǎn)相比,A 點(diǎn)葉綠體中 C3 濃度高
B.曲線中 B 點(diǎn)與 D 點(diǎn)相比,D 點(diǎn)葉綠體中 C5 濃度高
C.曲線中 A 點(diǎn)與 B 點(diǎn)相比,B 點(diǎn)葉綠體中 C5 生成速率低
D.A 點(diǎn)時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究水生植物對(duì)受到輕度污染(污染物主要來自生活污水)河流的凈化能力,某監(jiān)測(cè)站分別放置四種水生植物測(cè)量了它們對(duì)河流中N元素的吸收情況,結(jié)果如圖下列敘述正確的是
注:總質(zhì)量為河流中現(xiàn)有的N元素含量
A.N元素主要以化合物形式被水生植物吸收
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來自生產(chǎn)者固定的太陽能
C.N元素在生物體中進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)
D.植物對(duì)河流污水凈化的時(shí)間越長(zhǎng)則其效果越明顯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】.利用溴甲酚紫指示劑(酸堿指示劑, pH變色范圍:5.2(黃色)-6.8(紫色))檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤?/span>pH減小
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)胰島素合成時(shí)基因表達(dá)過程中的某個(gè)階段,相關(guān)敘述符合此圖的是
A. 圖中進(jìn)行的過程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成
B. 胰島素合成時(shí),胰島素基因的表達(dá)在人體所有活細(xì)胞內(nèi)都可進(jìn)行
C. 圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運(yùn)輸就與核糖體結(jié)合
D. 若該基因是呼吸酶合成基因,則該過程的模板鏈也是③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 ( )
A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)刻細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染
色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、
聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)于哺乳動(dòng)物有性生殖相關(guān)的概念圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中①表示的染色體變化發(fā)生時(shí)期是_________,④代表_________染色體匯合,雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞⑤叫_________。
(2)受精卵在發(fā)育成個(gè)體的過程中,形成了結(jié)構(gòu)功能各異的細(xì)胞,這個(gè)過程叫________________,該過程的實(shí)質(zhì)是_________。基因的自由組合定律發(fā)生在圖中_________(填生理過程)過程中。
(3)卵細(xì)胞形成過程中會(huì)出現(xiàn)_________次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂,其意義是__________________。
(4)人類的神經(jīng)性肌肉衰弱病的遺傳特點(diǎn)是:子女的患病情況總是與母親患病情況相同。請(qǐng)對(duì)此作出合理解釋:___________________________。
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