小球藻是一種單細胞綠藻,能進行光合作用.

Ⅰ.圖一為小球藻在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.假定圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無氧呼吸共同釋放二氧化碳總量用b表示數(shù)值.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,當(dāng)a小于b時,O2濃度范圍為
 
O2濃度為A時,a與b的關(guān)系式是
 
,此時無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 

(2)圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線.則光照強度為G時,光合作用固定的CO2量表示為
 
(僅用字母a表示).
(3)圖二中F點處細胞進行的生理活動是,與此生理活動有關(guān)的細胞器有
 

Ⅱ.將小球藻細胞打碎,離心獲得離體葉綠體,進行如圖三所示的實驗.請分析回答下列問題:
(1)若要使實驗A中離體的葉綠體內(nèi)沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為
 

(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用
 
的方法.
(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入
 
考點:有氧呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:此題結(jié)合曲線圖和實驗考查有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系以及影響光合作用的因素.無氧呼吸過程只釋放二氧化碳,有氧呼吸過程吸收氧氣與釋放二氧化碳相等,有氧呼吸反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸反應(yīng)式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量.據(jù)此答題.
解答: 解:I(1)結(jié)合圖一分析可知,在C點以后,只有有氧呼吸,無氧呼吸完全停止.無氧呼吸過程只釋放二氧化碳,有氧呼吸過程吸收氧氣與釋放二氧化碳相等,a=b說明只進行有氧呼吸,為CE段.當(dāng)a小于b時,有氧呼吸與無氧呼吸同時進行,為OC段. 氧濃度為A時,有氧呼吸釋放的二氧化碳等于無氧呼吸釋放的二氧化碳,有氧呼吸吸收氧氣等于有氧呼吸釋放的二氧化碳,所以b=2a.無氧呼吸與有氧呼吸釋放的二氧化碳相等,根據(jù)分析中的反應(yīng)式,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的量是3:1.
(2)圖一A點時氧氣的吸收為a,所以有氧呼吸釋放二氧化碳也為a,而無氧呼吸釋放的二氧化碳與有氧呼吸相同,所以共釋放二氧化碳量為2a.
(3)圖二中F點是光合作用較強,同時植物所有的活細胞都進行呼吸作用,光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的主要場所是線粒體.
II(1)實驗A是一個密封的裝置,要想使離體葉綠體不產(chǎn)生糖類,要限制其光合作用的進行,可以將小燒杯內(nèi)的液體換成NaOH(堿液),吸收玻璃罩內(nèi)的二氧化碳,光合作用缺少原料無法進行.
(2)影響光合作用的因素主要有溫度,光照強度和二氧化碳濃度等,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,可以適當(dāng)提高溫度.
(3)實驗C在黑暗環(huán)境中,光反應(yīng)階段無法進行,暗反應(yīng)階段可以進行,但是缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H],無法合成糖類,要合成糖類的話,需要提供ATP和[H].
故答案為:
I (1)O-C(或小于C) b=2a 3:1  
(2)2a
(3)光合作用、呼吸作用   葉綠體、線粒體 (缺少一個不得分)
II(1)NaOH(堿液)(2)適當(dāng)提高溫度(3)[H]、ATP
點評:本題考查光合作用與細胞呼吸相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞生理活動的敘述,正確的是( 。
A、用3H標(biāo)記的亮氨酸注入豚鼠的細胞中,被標(biāo)記的亮氨酸將先后出現(xiàn)在線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C、利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D、核膜上的核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間如DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的運輸通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果有足量的三種氨基酸,分別為A、B、C,則它們能形成的三肽種類最多有( 。
A、9種B、6種
C、18種D、27種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成(如圖一示),其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列(外顯子)和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列(內(nèi)含子).在真核細胞基因表達時,首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)mRNA,然后經(jīng)過裁接(將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來)才能形成成熟的mRNA.但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接(在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分,即形成不同的裁接形式)和RNA編輯(將前驅(qū)mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括堿基置換或堿基增減).選擇性裁接和RNA編輯的存在,進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性.請分析回答

(1)寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式:
 

(2)由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的氫鍵相結(jié)合,因而增強了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性.下列雙鏈DNA結(jié)構(gòu)在復(fù)制時,最不容易解旋的是
 

A、B、C、
(3)選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細胞中的
 
(部位).
(4)人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB-100蛋白質(zhì)(數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)),但是在小腸細胞中,apoBmRNA上靠近中間位置的某一個“-CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”,因此只能表達出apoB-50蛋白質(zhì).則下列有關(guān)分析中正確的是
 
(不定項選擇)
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸;
B、apoB基因在肝細胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度約是小腸細胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度的2倍;
C、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣;
D、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達產(chǎn)物;
E、apoB-50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果.
(5)科學(xué)家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素(如圖二).已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.
①目的基因可以通過
 
方法獲。
②重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和
 
酶.在DNA雙鏈上,被限制性內(nèi)切酶特異性識別(酶切位點處)的堿基序列特點是
 

③據(jù)圖分析,在構(gòu)建基因表達載體過程中,應(yīng)選用
 
(限制酶Ⅰ/限制酶Ⅱ)切割質(zhì)粒,選擇理由是
 

④成功導(dǎo)入該重組質(zhì)粒的細菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上?
 
;能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上?
 
;根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選(工程菌)環(huán)節(jié).
(6)如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變,則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白(正;蚩刂坪铣桑┫啾仁欠褚欢ú煌,并說明理由?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細胞膜上可具有的功能是
 

    A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運輸作用        B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
    C.作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息       D.作為細胞表面的標(biāo)志,被其他細胞識別
(2)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對圖甲細胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:
 

(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則圖甲表示人體的
 
細胞,其來源于什么細胞?
 

(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中哪些結(jié)構(gòu)會發(fā)生什么變化?
 

(5)簡述a過程與c過程的主要區(qū)別:
 
,

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

安達盧西亞雞的毛色有藍色、黑色、白點三種,且由一對等位基因(B、b)控制.請根據(jù)右表回答:

(1)藍色安達盧西亞雞的基因型為
 

(2)現(xiàn)有一個全為藍色的安達盧西亞雞群,在該雞群產(chǎn)生的F1中,選取毛色為
 
的個體,讓不同毛色的雌雞、雄雞進行雜交,則雜交后代(F2)全為藍色小雞.
(3)現(xiàn)有一只藍色安達盧西亞母雞,如不考慮交叉互換,則該雞的一個次級卵母細胞的毛色基因組成為
 
.雞的性別決定方式是ZW型,由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞,則它的性染色體組成為
 
,它與正常的黑色母雞正常交配,后代中的藍色小雞中的性別比例為
 

(4)如需觀察細胞的減數(shù)分裂,應(yīng)最好選取雞的哪個器官作為實驗材料?
 

(5)若選用雞血細胞進行DNA粗提取,雞血細胞中含量最高的物質(zhì)是
 
;可用
 
試劑對DNA進行鑒定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它的合成是以
 
為模板,在
 
的催化下合成的.
(2)圖2中以d為模板合成物質(zhì)e的過程稱為
 
,完成此過程的場所是
 
,所需要的原料是
 

(3)從化學(xué)組成分析,下列生物中圖2中結(jié)構(gòu)f的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌B.噬菌體C.染色體D.HIV
(4)玉米籽粒中的賴氨酸含量較低,是因為合成賴氨酸過程中的兩個關(guān)鍵的酶--天冬氨酸激酶、二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受賴氨到濃度的影響.當(dāng)賴氨酸濃度達到一定量時會抑制這兩種酶的活性,影響細胞繼續(xù)合成賴氨酸.如果將天冬氨酸激酶中的第352位的蘇氨酸變?yōu)楫惲涟彼,把二氫吡啶二羧酸合成酶中?04位的天冬酰氨變成異亮氨酸,可以使玉米籽粒中游離賴氨酸含量提高2倍,此改造過程即為蛋白質(zhì)工程.由上述資料可知,蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)對蛋白質(zhì)
 
的特定需求,對蛋白質(zhì)進行分子設(shè)計,根據(jù)中心法則便可以改造天然蛋白質(zhì).即蛋白質(zhì)工程中直接操作的對象是
 
,所獲得的產(chǎn)品是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質(zhì).檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小明覺得自己身體不適,懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾。垖懗鼍唧w操作步驟及結(jié)論.
(1)操作步驟:
第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小明的尿液各2mL,丙加入葡萄糖樣液2mL,丁加入蛋白質(zhì)樣液2mL,作為對照;
第二步:甲、丙試管中各加入剛配制的1mL的
 
試劑,搖勻,并進行50-65℃水浴加熱約2min,觀察現(xiàn)象;
第三步:乙、丁試管中各加入等量且適量的
 
試劑,搖勻,觀察現(xiàn)象.
(2)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙試管中都出現(xiàn)
 
,則小明可能患糖尿;
②若乙、丁試管中都出現(xiàn)
 
,則小明可能患腎炎;
③若甲、乙顏色無明顯變化,則說明小明不患糖尿病和腎炎.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

奧運會有些項目被稱為有氧運動,如馬拉松長跑;有些運動被稱為無氧運動,如百米賽跑.兩者最大的區(qū)別在于( 。
A、運動前是否需要吸氧
B、運動過程中是否需要氧氣
C、運動后是否需要吸氧
D、產(chǎn)生能量的主要方式不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案