分析 1、根據(jù)題干可知催產(chǎn)素是九肽化合物,因此該多肽中含有8個肽鍵,在合成催產(chǎn)素的過程中會脫去8個個水分子;多肽不能口服,會被消化道中的酶分解;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,因此具有作用范圍廣泛、作用時間長等特點.
2、負(fù)反饋:反饋信息與控制信息的作用方向相反,因而可以糾正控制信息的效應(yīng). 負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),在負(fù)反饋情況時,反饋控制系統(tǒng)平時處于穩(wěn)定狀態(tài).
3、正反饋:反饋信息不是制約控制部分的活動,而是促進(jìn)與加強(qiáng)控制部分的活動. 正反饋的意義在于使生理過程不斷加強(qiáng),直至最終完成生理功能,在正反饋情況時,反饋控制系統(tǒng)處于再生狀態(tài). 生命活動中常見的正反饋有:排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等.
生命活動中常見的負(fù)反饋有:激素調(diào)節(jié).
解答 解:(1)催產(chǎn)素是九肽化合物,因此該多肽中含有8個肽鍵,在合成催產(chǎn)素的過程中會脫去8個個水分子.
(2)該激素只能注射,不能口服,因為如果口服,會被消化成氨基酸而失去藥效.
(3)據(jù)題意:催產(chǎn)素是由下丘腦合成的,故嬰兒吮吸乳頭時,刺激信息傳入下丘腦,引起催產(chǎn)素的合成,促進(jìn)乳腺射乳.在此基礎(chǔ)上可形成條件反射(后天形成的反射).
(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)具有作用時間比較長,作用范圍較廣泛,反應(yīng)速度較緩慢的作用特點.
(5)分娩時疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌,促進(jìn)胎兒產(chǎn)出,而胎兒對子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌,直到胎兒產(chǎn)出,此過程屬于正反饋調(diào)節(jié).痛覺的形成在大腦皮層,
故答案為:
(1)8
(2)不可以
(3)下丘腦 條件反射
(4)作用時間比較長,作用范圍較廣泛,反應(yīng)速度較緩慢
(5)正反饋 大腦皮層
點評 本題考查蛋白質(zhì)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制 | |
B. | 圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比是5:3 | |
C. | 由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 | |
D. | 圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用 | |
B. | 圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,此時植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液 | |
C. | 圖2中A點細(xì)胞失水量最大,此時細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) | |
D. | 若溫度降低,對圖1中的a,b,c都會造成影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌 | |
B. | 步驟②的目的是讓紅細(xì)胞吸水漲破 | |
C. | 步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 該過程運用了同位素標(biāo)記法、差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 性別比例 | C. | 出生率 | D. | 年齡組成 |
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