精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于“用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體”實驗的敘述,正確的是( )

A. 實驗中所用到的口腔上皮細胞必需具有活性

B. 本實驗所用細胞均要用健那綠染色后才能觀察

C. 實驗過程中低倍鏡轉為髙倍鏡后觀察到細胞數量增加、視野變亮

D. 在視野中可觀察到葉綠體是綠色、雙層膜的橢球形結構

【答案】A

【解析】

在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中,用的都是活體材料,A正確;線粒體無色,人的口腔上皮細胞需要用健那綠染液染色,而觀察葉綠體不需要染色,B錯誤;實驗過程中低倍鏡轉為高倍鏡后觀察到細胞數量減少,視野變暗,C錯誤;在視野中可觀察到葉綠體是綠色,是顯微結構,不能觀察到雙層膜的結構,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若一個只含有31PDNA分子用32P標記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復制四次后,含32P的單鏈占全部單鏈的比例為

A7/8 B15/16 C1/8 D1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,新物種形成的標志是

A. 改變了基因頻率 B. 產生了生殖隔離

C. 發(fā)生了染色體變異 D. 出現了新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( )

A.能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程
B.能量1可以來自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D.能量2可以用于葡萄糖進入紅細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農業(yè)技術員培育無子西瓜時,需要經過人工誘導二倍體幼苗形成四倍體的步驟,該步驟所采用的誘導措施是

A. 紫外線照射 B. X射線照射

C. 秋水仙素處理 D. 亞硝酸鹽處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氰化物是一種劇毒物質,其通過抑制[H]與O2的結合,使得組織細胞不能利用氧而陷入內窒息.如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關實驗.下列分析不正確的是(  )
A.通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸
B.實驗甲中4h后氧氣消耗速率下降因為細胞外K+濃度降低
C.實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸
D.實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動只能單向進行的是

A. 質壁分離復原過程中水分子的擴散 B. 生長素在胚芽鞘中的極性運瑜

C. 綠葉中CO2與02的相互轉化 D. 活細胞中ATP與ADP的相互轉化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究.據圖回答相關問題.
(1)X、Z細胞的名稱分別是、、③過程用特定的進行篩選.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的過程.與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較 . ②過程的實質是
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是
(4)④處需要篩選,其目的是
(5)與傳統方法制備的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點
(6)用32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,細胞質中能測到32P的細胞器有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體組的正確敘述是

A. 染色體組只存在于體細胞中 B. 染色體組只存在于生殖細胞中

C. 染色體組內不存在同源染色體 D. 染色體組在減數分裂過程中消失

查看答案和解析>>

同步練習冊答案