如下圖所示為某生物生活周期示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)下列過程的細(xì)胞分裂方式分別是: A______________;C_______________。
(2)B過程稱為__________________;A、B過程的意義是:
        __________                                              
                                                                 

減數(shù)分裂   有絲分裂  受精作用    ①保持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定    ②使后代具有更強(qiáng)的生活力和變異性

解析試題分析:原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子(精子或卵細(xì)胞),配子經(jīng)過受精作用形成合子(受精卵),受精卵通過細(xì)胞分裂和分化形成幼體,幼體經(jīng)過胚后發(fā)育形成成體。所以圖中A為減數(shù)分裂、B為受精作用、C為有絲分裂。減數(shù)分裂和受精作用的意義是:①保持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定;②有性生殖使后代具有更強(qiáng)的生活力和變異性。
考點:本題考查生物生活周期。
點評:本題結(jié)合某生物生活周期示意圖,考查生物的生活周期,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于容易題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2009年徐州模擬)原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:?

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成          ,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產(chǎn)生了              。?

(2)在對b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?                                                  ,

理由是                                                        。?

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:                        是生物進(jìn)化的基本單位,                決定生物進(jìn)化的方向;                是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。木村資生的中性學(xué)說揭示了              水平進(jìn)化規(guī)律。?

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科目:高中生物 來源: 題型:

33.(8分)為評估大亞灣電站對周圍海域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響,某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,得到有關(guān)大亞灣周圍海域食物網(wǎng)方面的信息,并繪制成如下圖所示的簡圖(注:有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊、食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等,以有機(jī)碎屑為起點的腐生食物鏈?zhǔn)呛Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié))。請據(jù)圖回答下列問題。

 (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自                                        。

 (2)該生態(tài)系統(tǒng)含有          條食物鏈,屬于次級消費者的生物有              種,大型魚類占有            個營養(yǎng)級。

 (3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游動物屬于                                    。

 (4)由該食物網(wǎng)可推出,大亞灣海域的群落空間結(jié)構(gòu)在               方向存在較大差異。

 (5)核電站運行后,相應(yīng)區(qū)域平均水溫上升約0.4℃,研究小組比對了核電站運行前后的相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)相關(guān)群落結(jié)構(gòu)雖有所改變,但物種變化幅度不大,這反映了大亞灣海域生態(tài)系統(tǒng)具有               穩(wěn)定性。

 (6)銫-137是核裂變中的一種重要產(chǎn)物,半衰期為30年,進(jìn)食了銫-137會對身體有持久的影響。研究小組測量發(fā)現(xiàn)浮游植物體內(nèi)銫-137的含量為0.01貝克/千克,則該水域的大型魚類體內(nèi)銫-137的含量最高可達(dá)                貝克/千克。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容

組別
實驗材料
實驗試劑
實驗?zāi)康?br />
A
楊樹根的永久裝片
——
高倍鏡的使用
B
新鮮的菠菜葉片
無水乙醇(丙酮)、CaCO3、SiO2
層析液
觀察葉綠體中的色素
C
糖尿病人的尿液
斐林試劑
觀察特定顏色
D
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫溶液等
觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是  ▲  。

(2)B組實驗中無水乙醇(丙酮)的作用是  ▲  。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是  ▲  。

(3)C組實驗觀察到特定的顏色是  ▲  。
(4)做D實驗時,主要觀察根尖   ▲   細(xì)胞(選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”);某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序為   ▲   (用字母表示)。

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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

關(guān)于生物實驗(10分)

Ⅰ.有關(guān)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”實驗

(1)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多

A.a                                   B.b                                    C.c                                    D.d

(2)下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中正確的一組是(    )

①A過程叫解離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開

②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液

③D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,使細(xì)胞相互分散開

④E過程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長點,才能進(jìn)行下一步的觀察。

A.①②      B.②③       C.③④       D.①④

⑶下圖為某同學(xué)對植物葉綠體中色素分離的結(jié)果,其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是                                                                     

⑷下圖是高中生物有關(guān)實驗過程,其中操作和敘述都正確的是

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動

②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25(單位:株/m2

③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動

④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程,其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞

A.①②            B.①③           C.②③          D.③④

⑸紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖是

⑹顯微測微尺的使用

顯微測微尺是測量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于l6×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測微尺的測量下測得其細(xì)胞長度是12格,則該細(xì)胞的具體長度值是        微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度是          格。

Ⅱ.關(guān)于生物多樣性。

生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ),它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性已成為全球共同關(guān)注的問題。

(1)目前,檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是              。

(2)某同學(xué)對校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測量,并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:

物種(編號)

個體數(shù)

5

10

15

20

若物種豐富度指數(shù)公式為:

則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計算結(jié)果為:              (2分)。在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個體均勻程度越高,該指數(shù)就越     

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗?zāi)康?/p>

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇(丙酮)、CaCO3、SiO2

層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是   ▲   。

(2)B組實驗中無水乙醇(丙酮)的作用是   ▲   。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是   ▲   。

(3)C組實驗觀察到特定的顏色是   ▲   。

(4)做D實驗時,主要觀察根尖    ▲    細(xì)胞(選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”);某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序為    ▲    (用字母表示)。

 

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