兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子中的氫來(lái)自
A. 羧基 B. 氨基
C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氫
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)第25次南極科考隊(duì)在南極進(jìn)行了為期5個(gè)月的科學(xué)考察,科考隊(duì)在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種,那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是
A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省西安市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省西安市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次
B.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
C.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 花生種子含脂肪多,是用于脂肪鑒定的理想材料
B. 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過(guò)程不需要加熱
C. 提取和分離綠葉中葉綠體色素時(shí),濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色
D. 測(cè)定綠色植物呼吸作用需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),汞離子對(duì)植物細(xì)胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類(lèi)囊體有破壞作用。植物受汞污染后( )
A. 需氧呼吸中糖酵解減弱,導(dǎo)致檸檬酸循環(huán)減弱
B. 需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱,糖酵解不受影響
C. 葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率下降,碳反應(yīng)速率不受影響
D. 根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降,質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠催化淀粉酶水解的酶是
A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的某突變型和野生型是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制,但是攜帶基因B的個(gè)體外顯率為75%(即雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型),F(xiàn)將某一玉米植株自交,F(xiàn)1中突變型:野生型=5:3。下列分析正確的是
A.F1比例說(shuō)明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.親本表現(xiàn)型為突變型
C.F1野生型個(gè)體都是純合子
D.F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5:3
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在 條件下進(jìn)行。
(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是____。
(3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì) (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(4)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向。其比值較高的過(guò)程是 (選填“②”或“③”)。
(5)藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問(wèn)題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是 (填序號(hào))。
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降至40℃)制成成品。采用該方法的主要原因是 。
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