1．下列關于細胞與生命活動關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．草履蟲的應激性離不開細胞
B．人的生殖和發(fā)育離不開細胞的增殖和分化
C．人完成反射活動離不開神經(jīng)細胞
D．細胞內(nèi)基因的遺傳和變異可以離開細胞進行

分析 除病毒外，生物體都是由細胞構成的，單細胞生物依靠單個細胞完成運動和繁殖等各種生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但必須寄生在活細胞內(nèi)，依賴活細胞才能進行生命活動，細胞是生物體結構和功能的基本單位．據(jù)此解答．

解答 解：A、草履蟲的應激性離不開細胞，說明草履蟲的生命活動離不開細胞，A正確；
B、人的生殖和發(fā)育離不開細胞的分裂與分化，說明人的生命活動離不開細胞，B正確；
C、反射需多種細胞密切配合才能完成，說明是一個相對獨立的單位，但是說明生命活動仍然離不開細胞，C正確；
D、細胞內(nèi)基因的遺傳和變異是在細胞內(nèi)完成的，也離不開細胞，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了考生對“生命活動離不開細胞”這句話的理解，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在動物細胞培養(yǎng)的有關敘述中，不正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)前先用胰蛋白酶使離體組織分散成單個體細胞
B．動物細胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白
C．動物細胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長因子、血清等
D．將細胞培養(yǎng)在含有毒物質的溶液中，可通過變異細胞的百分率判斷有毒物質的毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于“肺炎雙球菌的轉化實驗”，下列哪一項敘述是正確的（　�。�
A．加熱殺死的S型菌與R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)只分離出S型菌
B．將S型菌的DNA與R型菌的DNA混合后培養(yǎng)，培養(yǎng)基中產(chǎn)生S型和R型兩種菌落
C．DNA酶處理的S型菌的DNA與R型活菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
D．艾弗里的轉化實驗沒有得到人們認可的原因是缺少對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期．根據(jù)DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組細胞數(shù)如圖．則下列分析不正確的是（　�。�
A．乙組細胞正在進行DNA復制
B．將細胞周期阻斷在DNA復制前會導致乙、丙組細胞減少
C．丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D．甲組細胞處于分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．染色體和染色質是同一物質在細胞周期不同時期的兩種存在形態(tài)，其中（　�。�
A．間期為染色體，分裂中期為染色質
B．間期為染色體，分裂后期為染色質
C．間期為染色質，分裂中期為染色體
D．分裂中期為染色體，分裂后期為染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)可以發(fā)育成完整的胡蘿卜植株，這說明植物細胞具有（　�。�
A．全能性B．生長能力C．分化能力D．增殖能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經(jīng)元上傳導的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．在發(fā)生膝反射時，控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位
B．圖B點膜處于極化狀態(tài)
C．在圖CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程
D．D點時細胞膜內(nèi)側的鈉離子濃度比外側高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．家兔的灰毛（A）對白毛（a）為顯性，短毛（D）對長毛（d）為顯性．控制這兩對性狀的基因獨立遺傳．現(xiàn)將長毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交，再讓F1的短毛灰兔交配獲得F2，請分析回答：
（1）F2中出現(xiàn)純合體的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）F2中純合體的類型最多有4 種
（3）F2的短毛灰兔中，純合體的概率為$\frac{1}{9}$．
（4）在F2中短毛灰兔占的比例為$\frac{9}{16}$，長毛灰兔的比例為$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．噬菌體侵染細菌的實驗中，關于在細菌體內(nèi)合成蛋白質的錯誤敘述是（　�。�
A．原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體
B．模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來自細菌
C．指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌
D．指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細菌提供

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