從同一植物不同部位取甲、乙兩個(gè)葉片，測(cè)定發(fā)現(xiàn)甲葉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例遠(yuǎn)高于乙葉片．由此可知，兩葉片細(xì)胞的新陳代謝強(qiáng)度是（　�。�
A、甲大于乙B、甲與乙大體相同
C、乙大于甲D、不能確定
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞代謝越旺盛，自由水與結(jié)合水比值越大，反之亦然．
解答： 解：由題意知，甲葉片比乙葉片的自由水與結(jié)合水的比值大，說(shuō)明甲葉片比乙葉片的細(xì)胞代謝活動(dòng)更旺盛．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的功能及自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝強(qiáng)度之間關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命起源過(guò)程中至關(guān)重要的階段是（　�。�
A、火山爆發(fā)、電閃雷鳴
B、有機(jī)物匯聚到原始海洋中
C、氨基酸等生物小分子聚合成蛋白質(zhì)等生物大分子
D、出現(xiàn)原始界膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境隔開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）該圖表示的是特異性免疫中的
 
免疫，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖中的細(xì)胞
 
（填字母），此細(xì)胞在上圖的免疫過(guò)程中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生
 
（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞（填字母）．最終導(dǎo)致艾滋病患者的免疫能力基本喪失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
C、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂
D、體液是指細(xì)胞外液，包括血漿、淋巴、組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、各種生物膜的化學(xué)組成大致相同，結(jié)構(gòu)相似
B、細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、與蛋白質(zhì)的合成和分泌密切相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、一種細(xì)胞器的部分生物膜可以通過(guò)形成具有膜的小泡轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2 表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，最大的差別是
 
．
（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，[
 
]
 
．在有絲分裂間期，主要的物質(zhì)變化是
 
；在有絲分裂末期，2與
 
的形成有關(guān)．
（3）染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在
 
過(guò)程中．
（4）細(xì)胞增殖的主要方式是
 
．
（5）細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，就同一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息
 
，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同，這是因?yàn)?div id="jux27xb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）細(xì)胞的凋亡由于受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性控制，所以也稱為
 
．
（7）該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物的細(xì)胞重大生命活動(dòng)？
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．
①噬菌體　②酵母菌�、垓球尽、苋樗峋、萦衩�
（8）圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，這種信息交流是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同時(shí)間間隔取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表．試回答：

取樣時(shí)間序號(hào)取樣時(shí)間（h）被標(biāo)記細(xì)胞
A0細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記
B3觀察到一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C5細(xì)胞X著絲粒開(kāi)始分裂
D6細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加
E13被標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期
F…被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
G100被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少
（1）在表中
 
取樣時(shí)間區(qū)段（用序號(hào)字母表示）內(nèi)，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）分析表格中出現(xiàn)G的原因是
 
．
（3）如圖1表示細(xì)胞分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化，圖2是同一種生物體內(nèi)兩個(gè)細(xì)胞分裂的圖象．圖2中m細(xì)胞處于圖1中的時(shí)期和上表中的時(shí)期分別是
 
、
 
（填字母），n細(xì)胞中染色單體數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
①細(xì)胞膜   ②葉綠體  ③線粒體  ④液泡  ⑤核糖體  ⑥核膜  ⑦高爾基體．
A、①④⑦B、②③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）用針刺圖中①時(shí)，引起④收縮的現(xiàn)象稱為
 
；針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 
．
（2）當(dāng)興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 
．
（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是
 
，興奮在此處的傳遞方向是
 
，原因是
 
．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
 
，對(duì)刺激
 
（填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)．

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