如圖是人類一種遺傳病的家系圖：推測這種病最可能的遺傳方式是（　�。� 
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、伴X染色體顯性遺傳
D、伴X染色體隱性遺傳
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是不同類型的遺傳病的特點和根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，先回憶不同遺傳病類型的特點，然后根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的顯隱性及致病基因的位置．
解答： 解：分析遺傳系譜圖可知，該遺傳病在該家系中代代都有患者，因此最可能是顯性遺傳病，且該家系中有的女患者的父親表現(xiàn)正常的，因此致病基因不可能位于X染色體上，因此該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳�。�
A、該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病，A正確；
B、由于該病在患者家系中代代都有患者，因此最可能是顯性遺傳病，B錯誤；
C、由于家系中有的女患者的父親表現(xiàn)正常，因此不可能是X染色體上的顯性遺傳病，C錯誤；
D、由于該家系中有的女患者的父親（兒子）正常，因此不可能是X染色體隱性遺傳病，D錯誤．
故選：A．
點評：本題旨在考查人類遺傳病的不同遺傳方式的特點的理解和應(yīng)用，并根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病類型的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在PCR反應(yīng)中，只有一個DNA片段作為模板，經(jīng)過一次循環(huán)后，含引物Ⅰ的DNA單鏈占DNA總鏈數(shù)的（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖．如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是（　�。�
A、a點下移，b點右移，d點下移
B、a點上移，b點左移，d點上移
C、a點上移，b點右移，d點上移
D、a點下移，b點左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的酶很容易降解失活，洗衣粉中的酶卻能長時間保持活性的原因是（　�。�
A、生物體內(nèi)的酶活性受溫度影響，洗衣粉中酶不受溫度影響
B、洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹，保持其活性
C、生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì)，洗衣粉中的酶是無機物
D、以上說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a-d表示不同的種群或生態(tài)系統(tǒng)． 有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、Y表示遺傳多樣性，abcd分別表示四種不同的植物，在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是d
B、Y表示物種多樣性，abcd分別表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是d
C、Y表示鴿的種群的個體數(shù)，abcd分別表示不同生活區(qū)域中的四個鴿的種群，鷹攻擊d種群的成功率最大
D、Y表示細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值，abcd分別表示四種不同的植物，a的代謝能力最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因是指（　�。�
A、DNA分子攜帶的信息
B、脫氧核苷酸序列
C、氨基酸序列
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比）（　�。�
A、需要多種酶參與
B、釋放二氧化碳
C、分解有機物不徹底
D、生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，下丘腦不能直接參與完成的是（　　）
A、體溫調(diào)節(jié)
B、血液pH的調(diào)節(jié)
C、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)
D、水平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（　�。�
A、同源染色體分離
B、非同源染色體自由組合
C、著絲點分裂
D、同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換

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