19．下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．艾滋病屬于免疫缺陷癥
B．HIV主要攻擊人的B淋巴細(xì)胞
C．艾滋病患者的免疫能力幾乎全部喪失
D．艾滋病患者的直接死因可能是惡性腫瘤等

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．
（4）由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使免疫功能基本喪失，因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體．

解答 解：A、艾滋病屬于免疫缺陷癥，A正確；
B、HIV主要攻擊人的T淋巴細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、HIV主要攻擊人類(lèi)的免疫系統(tǒng)，使人幾乎喪失全部的免疫能力，C正確；
D、HIV病毒使T淋巴細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，最終病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記艾滋病的傳播途徑，致病原理，掌握免疫的過(guò)程，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中發(fā)生了如圖所示的兩種變異類(lèi)型，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖1變異發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B．圖2變異只能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中
C．兩種變異都涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接
D．兩種變異都可在光學(xué)顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境可能是淋巴，也可能是血漿
B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C．內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度過(guò)高或過(guò)低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)基因中一個(gè)含氮堿基被替代可出現(xiàn)（　　）
A．無(wú)意義突變B．移碼突變
C．錯(cuò)義突變D．不活動(dòng)突變
E．上述突變都可以出現(xiàn)   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體．種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C．生物通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化
D．種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)把反光鏡調(diào)成平面鏡
B．用光學(xué)顯微鏡觀察光合細(xì)菌的細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及葉綠體等結(jié)構(gòu)
C．視野中的異物，不可能在反光鏡上
D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于核酸的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．核酸分為DNA、RNA，有的細(xì)胞中有DNA，有的細(xì)胞中有RNA
B．RNA的單體是脫氧核糖核苷酸
C．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也是DNA
D．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)鏈狀DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B．DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵相連接
C．DNA復(fù)制過(guò)程中，相鄰的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，從而產(chǎn)生子鏈
D．DNA復(fù)制過(guò)程中，只有一條母鏈可以做模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2015年9月上海市第六醫(yī)院的張宜男博士團(tuán)隊(duì)提出了“線粒體DNA的3243位點(diǎn)A-G突變（A3243G）可導(dǎo)致遺傳性糖尿病和耳聾”，線粒體糖尿�。∕DM）是線粒體代謝酶缺陷，使ATP合成不足導(dǎo)致的一種糖尿�。�(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）發(fā)生MDM的根本原因是基因突變，發(fā)生糖尿病的最可能原因是葡萄糖氧化分解障礙使血糖升高．從代謝的角度考慮，此類(lèi)病人不適合做劇烈運(yùn)動(dòng)，不然會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)乳酸含量升高而引起身體不適．
（2）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖；血糖除了可直接刺激胰島細(xì)胞，還將刺激傳入下丘腦，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)刺激細(xì)胞分泌，在該過(guò)程中，胰島細(xì)胞屬于反射弧的效應(yīng)器．
（3）血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中胰島素與胰高血糖素的關(guān)系表現(xiàn)為拮抗關(guān)系．

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