下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請回答:
(1)上述化合物是由
 
中氨基酸組成,它們的R基分別是
 
.該化合物稱為
 
.(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 
,
(3)連接兩個氨基酸的是
 
,其結(jié)構(gòu)是
 

(4)該化合物的基本組成單位是
 
,其結(jié)構(gòu)通式為
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成肽鏈,肽鏈中氨基酸的個數(shù)等于肽鍵數(shù)加1.2、肽鍵數(shù)=失去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
解答: 解:(1)氨基酸的種類取決于R基,該化合物有2個肽鍵(-CO-NH-),即3個氨基酸脫水縮合形成的,叫做三肽,這三個氨基酸的R基分別為-CH3、-CH2OH、-CH3,兩種類型,故該化合物是由2種氨基酸組成.
(2)該化合物有2個肽鍵(-CO-NH-),即3個氨基酸脫水縮合,失去2分子水形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)連接兩個氨基酸的是肽鍵,其結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(4)該化合物的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為

故答案為:
(1)2   R基分別是:-CH3、-CH2OH、-CH3 三肽(多肽)
(2)3     2         脫水縮合
(3)肽鍵-CO-NH-
(4)氨基酸    
點評:本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、脫水縮合,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有(  )
A、線粒體、葉綠體
B、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
C、線粒體、細(xì)胞核
D、線粒體、核糖體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.
①該實驗的自變量為
 
,因變量是
 
,無關(guān)變量有
 
 
等.
②探究試驗中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,可用
 
試劑鑒定.
③胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 

④常用“單位時間內(nèi)
 
”表示蛋白酶催化效率.
⑤實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?
 
.理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)a表示
 
;①所示的生物技術(shù)名稱是
 
,該項技術(shù)的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,這是因為
 

(2)結(jié)構(gòu)b表示
 
,其在功能上具有
 
.將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)隻之前要構(gòu)建
 
,這是基因工程的核心.
(3)②所示的生物技術(shù)名稱是
 
.培養(yǎng)重組細(xì)胞B的培養(yǎng)液中,營養(yǎng)成分包括糖、氨基酸、元機鹽、
 
、
 
、血清或血漿等.
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
.這種基因治療所屬類型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素經(jīng)過改造可長期儲存,從蛋白質(zhì)水平上應(yīng)改變的是( 。
A、光氨酸B、精氨酸
C、谷氨酸D、半胱氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶,穿過透明帶進(jìn)入放射冠
B、精、卵細(xì)胞的形成都是從動物初情期開始
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點
D、胚胎干細(xì)胞可以在體外培養(yǎng)時可以保持分裂而不分化的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì).下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制與蛋白質(zhì)無關(guān)
B、主動運輸過程中的載體蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
C、同一生物體不同組織細(xì)胞核內(nèi)的DNA不同,蛋白質(zhì)也不相同
D、某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成,含有m個氨基酸,每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為ma-18m

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是
 
(用字母及“--”表示),乙圖中的B對應(yīng)于甲圖中的
 
段.
(2)甲圖中新的核仁、核膜逐漸出現(xiàn),發(fā)生在
 
段,為有絲分裂的
 
 期.
(3)甲圖中cd段染色體的行為特點是
 

(4)甲圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
段,對應(yīng)于圖丙的
 
段,此時細(xì)胞中姐妹染色單體的數(shù)目為
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(每種運轉(zhuǎn)的方向用箭頭表示,黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( 。
A、a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是Na+
B、a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C、a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是氧氣
D、a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是葡萄糖

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