根據(jù)所給的用具和材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定玉米幼苗胚芽鞘對(duì)光的敏感部位。用具和材料：一個(gè)空紙盒、6株約2 cm高的生長(zhǎng)健壯的玉米幼苗、黑紙1張、60 W的臺(tái)燈1盞。

步驟：

①________。

②________。

正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：________。

正確的結(jié)論是：________。

答案：
解析：

①將6株幼苗平均分為兩組，分別為甲、乙組，將甲組幼苗的尖端分別用黑紙帽套上，乙組幼苗分別用黑紙?zhí)自诩舛讼虏俊?/P>

②將兩組幼苗放在打一個(gè)孔的空紙盒內(nèi)，孔的高度略高于幼苗的高度，孔外放置點(diǎn)亮的臺(tái)燈。放置在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)。

甲組幼苗將直立生長(zhǎng)，乙組幼苗將彎向光源生長(zhǎng)。

玉米幼苗的胚芽鞘對(duì)光最敏感的部位是尖端。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：022

根據(jù)所給的用具和材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定玉米幼苗胚芽鞘對(duì)光的敏感部位。

用具和材料：一個(gè)空紙盒，6株2cm高的生長(zhǎng)健壯的玉米幼苗、黑紙一張，60W的臺(tái)燈一盞。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）________________________________________。

（2）________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

根據(jù)所給的用具和材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定玉米幼苗胚芽鞘對(duì)光的敏感部位。

用具和材料：一個(gè)空紙盒，6株2cm高的生長(zhǎng)健壯的玉米幼苗、黑紙一張，60W的臺(tái)燈一盞。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）________________________________________。

（2）________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

.果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，酵母菌通過(guò)有氧呼吸使數(shù)量增多，無(wú)氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋?/p>

實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但產(chǎn)物不同。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物)

實(shí)驗(yàn)方法：①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖(裝置1)安裝好。

現(xiàn)象

結(jié)論

裝置1中液滴

裝置2中液滴

l

2

3

②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)應(yīng)如何設(shè)計(jì)。_________                    ___________

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆重慶市重慶一中高三3月月考（理綜）化學(xué)部分 題型：綜合題

Ⅰ、（10分）下圖表示碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)利用。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X為降低血糖濃度的激
素，其作用是促進(jìn)圖中的      過(guò)程。（用
字母表示）
（2）b過(guò)程的發(fā)生需要光反應(yīng)提供            。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，能發(fā)生e過(guò)程的有            。
（4）在生物圈中，植物通過(guò)             的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相同。然而，人類大量燃燒化石燃料使空氣中的CO2含量升高，形成         ，導(dǎo)致氣溫升高，對(duì)人類和其他生物的生存構(gòu)成威脅，因而我們倡導(dǎo)低碳生活。
Ⅱ、（12分）植物吸收硝酸鹽后，必須經(jīng)過(guò)硝酸還原酶的作用還原成NH4+才能被利用。研究表明，硝酸還原酶是在有硝酸鹽存在的情況下才能生成的誘導(dǎo)酶。請(qǐng)根據(jù)所給的備選材料用具，驗(yàn)證硝酸還原酶是在有硝酸鹽存在的情況下才能生成的誘導(dǎo)酶，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
提示：硝酸還原酶能催化硝酸鹽還原為亞硝酸鹽，反應(yīng)如下：

亞硝酸鹽能與某X試劑生成紅色化合物。
備選材料用具：水稻種子，A營(yíng)養(yǎng)液（氮素為NO3-的營(yíng)養(yǎng)液），B營(yíng)養(yǎng)液（N素為NH4+的營(yíng)養(yǎng)液），0.1mol/L的KNO3溶液，緩沖溶液，2mg/ml的NADH＋H+溶液，X試劑，雙縮脲試劑，斐林試劑，恒溫水浴鍋。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取等量的分別培養(yǎng)在_____________________和____________________中的水稻幼苗，加入少量石英砂和緩沖溶液，研磨成勻漿后離心，獲取上清液，除去其中的無(wú)機(jī)鹽離子，即為可能存在的酶粗提取液A和B。
②取兩只試管編號(hào)A、B后，分別加入等量的酶粗提取液A和B，再均加入等量的____________和2mg/ml的NADH＋H+溶液，放于30℃恒溫水浴鍋中保溫30分鐘。
③____________________________________________________。
④振蕩后，觀察                                            。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案