分析 途經(jīng)①注射抗體,抗體可以直接清除抗原,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用.一般使用于緊急治療.此法缺點是抗體存活時間比較短,沒有長期預防的作用.
途經(jīng)②注射抗原,引起人體的免疫反應,在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.因為記憶細胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力.因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間,所以此法可用于免疫預防,不適合用于緊急治療.
解答 解:(1)根據(jù)分析:途徑①注射的是抗體或抗毒血清,途徑②注射的是抗原或抗破傷風疫苗.
(2)根據(jù)題干的信息“當人體受到外傷時,如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染”由此可以判斷破傷風芽孢桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
(3)正常情況下,曲線②在7天后逐漸下降,這與能夠產(chǎn)生該抗體的漿細胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān).
(4)如果半年后破傷風芽孢桿菌再次侵入此人體內(nèi),屬于二次免疫,由于體內(nèi)有記憶細胞,所以與上圖相比,此人體內(nèi)抗體變化的主要特點是抗體出現(xiàn)的峰值比途徑②要大,達到峰值的時間比②短.
故答案為:
(1)抗體或抗毒血清 抗原或抗破傷風疫苗
(2)無氧呼吸
(3)漿細胞
(4)抗體出現(xiàn)的峰值比途徑②要大,達到峰值的時間比②短
點評 本題考查人體獲得免疫力的方法,意在考查考生能理解所學知識的要點,并能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一生物有四對同源染色體,假設(shè)一個初級精母細胞在產(chǎn)生精子的過程中,其中一個次級精母細胞在分裂的后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例是
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.0:4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 325千克 | B. | 375千克 | C. | 450千克 | D. | 475千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群從10月份開始,出生率就為0 | |
B. | 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu) | |
C. | 該種群的年齡結(jié)構(gòu)決定種群密度的大小 | |
D. | 大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用焙花青-鉻礬法可將不易著色的花粉細胞核染成黑色 | |
B. | 選擇花藥時一般通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期 | |
C. | 花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩個途徑都體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
D. | 花蕾通常用70%的酒精浸泡30s,立即取出用無菌水沖洗吸干后放入0.1%氯化汞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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