Question

大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護環(huán)境的一項重要措施。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從________開始的，食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于________。

（2）農(nóng)民通過建造沼氣池，栽培食用菌，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

（3）生產(chǎn)上，可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精。某校的生物探究小組對“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較，最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進行了探究。

實驗設(shè)計的部分思路如下。

［實驗用具］：燒杯、下圖裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。

［實驗步驟］：

Ⅰ．取下圖裝置5套，加入等量的秸稈研磨液，編號A、B、C、D、E；

Ⅱ．調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8；

Ⅲ．各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠；

Ⅳ．放在相同的適宜條件下，一段時間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動距離。

請回答以下問題：

①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”，最重要的是________。

②僅根據(jù)上述實驗步驟Ⅰ－Ⅳ并不能得出“pH是否發(fā)生了變化？”這一結(jié)論，原因是原實驗步驟沒有設(shè)計________，無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論。

③如果實驗設(shè)計無誤，實驗的結(jié)論有兩種可能。一種是________，另一種________。

④請設(shè)計一個改正實驗步驟后的實驗結(jié)果記錄表。

Answer 1

答案：
解析：

　　答案：（1）農(nóng)作物固定太陽能　分解者

　�。�2）整體性

　�。�3）①溫度�、趯φ諏嶒灒ɑ罨�的鮮酵母菌液的分解實驗）

　�、酃潭ɑ�酵母細胞的最適pH改變了　固定化酵母細胞的最適pH沒有改變

　�、�

　　試題解析：

　　（1）：本小題考查《必修Ⅲ》課本中關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動的描述，熟悉課本內(nèi)容即能正確作答。

　�。�2）：本小題考查《選修Ⅲ》課本中生態(tài)工程的基本原理，熟悉課本內(nèi)容即能正確作答。注意：考生若對相關(guān)概念不熟悉，容易將此小題誤答為“協(xié)調(diào)與平衡原理”或“系統(tǒng)整體性原理”。

　　（3）：本小題著重考查考生的實驗設(shè)計和分析能力。第①小問要抓住“最重要”這一關(guān)鍵信息，方能得出正確答案。第②小問需要考生充分熟悉實驗設(shè)計的基本原則，尤其是對照原則。第③小問只要抓住題干中“最適pH是否發(fā)生了變化？”這一關(guān)鍵信息，不難得出正確答案。第④小問要求考生能正確理解題目中“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較，最適pH是否發(fā)生了變化？”這一要求，提煉出“最適pH”及“比較”這兩個關(guān)鍵條件，并能以表格形式準確體現(xiàn)。

提示：

本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)這一熱點問題為背景，綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)工程基本原理、科學(xué)實驗設(shè)計的基本原則、生物學(xué)實驗的分析和記錄方法等內(nèi)容，要求考生能熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的基本知識，并具有一定的實驗設(shè)計和分析的能力。