右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（    ）

   

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

    B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

    C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響           

D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河南省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

 

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科目：高中生物 來源：2007年江蘇單科生物高考（解析） 題型：單選題

 右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕     B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

  C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響    D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是

A．確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

B．排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

C．防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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