某生物興趣小組用五點(diǎn)取樣的方法,調(diào)查學(xué)校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數(shù)據(jù),據(jù)此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是

樣方

1

2

3

4

5

蒲公英密度

3株/m2

5株/m2

4株/m2

6株/m2

3株/m2

 

A.3株/m2 B.4.2株/m2 C.5株/m2 D.6株/m2

 

B

【解析】

試題分析:該片草地上蒲公英的種群密度應(yīng)該取5個(gè)樣方密度的平均值,即(3+5+4+6+3)÷ 5=4.2(株/m2)。B正確。

考點(diǎn):本題考查種群密度的估算方法,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí)不宜采用的做法是

A.隨機(jī)選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方

B.選取多種植物作為調(diào)查對(duì)象

C.計(jì)算各樣方內(nèi)的平均值

D.樣方內(nèi)各年齡植物均需統(tǒng)計(jì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某一基因的起始端插入了兩個(gè)堿基對(duì)(不發(fā)生在起始密碼),在插入位點(diǎn)的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

A.置換單個(gè)堿基對(duì) B.增加3個(gè)堿基對(duì)

C.缺失3個(gè)堿基對(duì) D.缺失5個(gè)堿基對(duì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A.荒漠生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.苔原生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理某種植物插條生根的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中能反映出促進(jìn)生根效果最好的是

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素和生長(zhǎng)激素之間有差別,其原因不可能是

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同

D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種,各種氨基酸之間的不同點(diǎn)在于

A.氨基 B.羧基 C.肽鍵 D.R基

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列育種或生理過程中,沒有發(fā)生基因重組的是

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是:

A.興奮部位膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負(fù)

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞

D.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案