請(qǐng)閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時(shí),可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和(一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織)(甲).將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí),綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多(直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器)(乙).又把幾乎透明的上清液,用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí),可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多(球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器)(丙).如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多(直徑為0.2微米的致密小顆粒)(丁)和(由該顆粒所附著的膜)(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器.
(1)上述材料中,畫線(題干中的劃線處)處甲~戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 

(2)下面①~⑥是對(duì)上述沉淀A~D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述.請(qǐng)從①~⑥中找出正確答案的序號(hào)填入下列的括號(hào)內(nèi).
①與有氧呼吸有關(guān),是“動(dòng)力車間”;②對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器;④進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”
沉淀A
 
,沉淀B
 
,沉淀C
 
,沉淀D
 
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:(1)細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠;植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有綠色的葉綠素;線粒體成球形或短棒狀,屬于雙層膜的細(xì)胞器,并且內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴;核糖體是微小的顆粒狀,并且有很多是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的.
(2)植物的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用,也能維持細(xì)胞的正常形態(tài);葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”;核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)合成的“車間”.
解答: 解:(1)甲:是由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織,而細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,所以甲是細(xì)胞壁;
乙:植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有綠色的葉綠素,所以觀察到的綠色、橢球形沉淀是葉綠體;
丙:已知用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器,這是線粒體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
丁戊:核糖體是微小的顆粒狀,并且有很多是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,所以丁是核糖體,戊是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)沉淀物A的主要成分是細(xì)胞壁,植物的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用,也能維持細(xì)胞的正常形態(tài)(②);
沉淀B含有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所(④);
沉淀C含有線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”(①);
沉淀D含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所(③),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)合成的“車間”(⑤).
故答案為:
(1)細(xì)胞壁  葉綠體  線粒體  核糖體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)②④①③⑤
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、兩種或兩種以上的生物相互爭(zhēng)奪資源和空間,必然導(dǎo)致一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)甚至死亡
B、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值
C、如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹林
D、構(gòu)成群落的種群數(shù)量是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
B、動(dòng)物細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
D、線粒體是植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

高濃度NaCl溶液具有殺菌防腐的作用,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、氯離子有殺菌作用
B、高濃度溶液引起細(xì)菌失水而死亡
C、鈉離子不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)
D、酸堿度不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 

(2)圖中④的名稱是
 
圖中①的名稱是
 
⑥的名稱是
 

(3)組成這類化合物的基本單位是
 
;在蛋白質(zhì)中這種單位大約有
 
種.
(4)合成該化合物的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到均勻分布的16個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè).
(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 
上;若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動(dòng)裝片時(shí),視野中異物會(huì)向
 
移動(dòng);若裝片內(nèi)有一細(xì)菌繞裝片中心作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則我們視野中可觀察到其運(yùn)動(dòng)方向(以裝片中心為參照)應(yīng)為
 
(順時(shí)針/逆時(shí)針).
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),①先用擦鏡紙擦拭鏡頭,②再在一干凈載玻片中央滴一滴生理鹽水,③放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾夾住.④用左眼注視目鏡內(nèi),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止.⑤用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.
請(qǐng)寫出該同學(xué)操作中不正確的序號(hào)并改正.
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)在合成上圖所示的肽鏈時(shí),共脫下
 
個(gè)水分子,場(chǎng)所是
 

(3)圖中屬于R基團(tuán)是
 
(填序號(hào)).從上圖可推知該肽鏈含有游離的氨基是
 
個(gè),共有氨基酸
 

(4)該肽鏈相對(duì)分子質(zhì)量比原來合成該肽鏈的所有氨基酸的總分子質(zhì)量共減少
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物、植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的糖類分別是( 。
A、糖原、淀粉
B、淀粉、乳糖
C、乳糖、淀粉
D、淀粉、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

自由組合定律的實(shí)質(zhì)( 。
A、雜種后代中性狀自由組合
B、雜種后代性狀比例9:3:3:1
C、雜種產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
D、雜種產(chǎn)生的配子自由組合

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