有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用基因工程方法培育的抗蟲(chóng)植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C、任何一種假單孢桿菌都能分解四種石油成分，所以假單孢桿菌是“超級(jí)菌”
D、基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良或具有抗逆性的農(nóng)作物
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
解答： 解：A、用基因工程方法培育的抗蟲(chóng)植物只能抗蟲(chóng)，不能抗病毒，A錯(cuò)誤；
B、基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物等方面；主要為了改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)，而不是為了產(chǎn)生體型巨大的個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)用基因工程技術(shù)可以將假單孢桿菌改造成能分解四種石油成分，成為“超級(jí)菌”，但不是任何一種假單孢桿菌都能的，C錯(cuò)誤；
D、基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的成果及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點(diǎn)
B、細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類
C、細(xì)胞分化有利于提高機(jī)體生理功能的效率
D、細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題．
實(shí)驗(yàn)（一）：將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖一），其中第②和第④號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）探究性的實(shí)驗(yàn)要遵循兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)原則：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和
 
．
（2）選擇
 
兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．
（3）選擇
 
兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)（二）（如圖二）：
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的生長(zhǎng)現(xiàn)象是
 
．這一現(xiàn)象說(shuō)明
 
．而乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，上述實(shí)驗(yàn)證明
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是（　�。�
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)          ②含少量DNA          ③生命活動(dòng)中能產(chǎn)生氧氣
④生命活動(dòng)中都有酶催化    ⑤生命活動(dòng)中能產(chǎn)生ATP．
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程？
 
，為什么？
 
．
（2）若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個(gè)．
（3）在利用AB獲得C的過(guò)程中，一般用同種限制酶切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生
 
，再加入DNA連接酶才可形成C．
（4）為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行，可用
 
（藥劑）處理D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，一般不參與“植物人”生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、大腦皮層B、甲狀腺
C、腦干D、垂體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（示例：[1]細(xì)胞壁，序號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：

（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，甲圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
（2）乙圖的細(xì)胞中，細(xì)胞器膜和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，其組成物質(zhì)主要是
 
．
（4）在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙的運(yùn)輸著“貨物”，而圖乙中[
 
]
 
在其中起著重要的交通樞紐作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸．結(jié)果如圖所示，（橫坐標(biāo)表示時(shí)間，單位：小時(shí)）對(duì)以上結(jié)果分析正確的是（　�。�
A、呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍
B、在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg
C、在5klx光照下，10℃時(shí)有機(jī)物的積累比20℃時(shí)快
D、在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案