A、患有腎小球腎炎,蛋白質(zhì)隨尿液排出體外 |
B、攝入蛋白質(zhì)不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降 |
C、因較短時間內(nèi)攝入大量水而引起的“水中毒” |
D、藥物或食物過敏,毛細(xì)血管通透性改變,血漿蛋白滲出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4?7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示DNA復(fù)制過程 |
B、圖中共有5種堿基 |
C、T2噬菌體體內(nèi)也能進(jìn)行該過程 |
D、圖中的A代表同一種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④⑤⑥ |
C、②④⑤ | D、②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作 |
B、基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì) |
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平 |
D、基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ),蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的線粒體呈棒狀等多種形狀 |
B、觀察到蘚類葉片中葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)流動 |
C、觀察紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
D、將婓林試劑直接加入葡萄糖溶液中觀察顏色的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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