什么情況下甲狀腺激素增多？
 
為什么發(fā)燒的時候甲狀腺激素增多，而寒冷的時候甲狀腺激素也增多？
 
．
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的氨基酸類衍生物類的激素；其生理作用有：促進生長發(fā)育、促進新陳代謝、能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
解答： 解：甲狀腺激素為氨基酸衍生物，有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能；寒冷或緊張時甲狀腺激素增加，促進產(chǎn)熱增加，維持體溫正常；發(fā)燒時，體溫升高，代謝加快，故甲狀腺激素增高，使身體新陳代謝增快，提供更多的能量．
故答案為：
寒冷或緊張     寒冷時甲狀腺激素增加，促進產(chǎn)熱增加；發(fā)燒時甲狀腺激素增加，促進新陳代謝加快，提供更多的能量
點評：本題考查了甲狀腺激素的功能和調(diào)節(jié)相關知識，要求考生能夠識記甲狀腺激素的化學本質(zhì)、生理作用以及合成所需要的原料等；明確甲狀腺激素的作用及其特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1982年，科學家將人的生長激素基因和牛的生長激素基因分別注射到小白鼠的受精卵中，得到體型巨大的“超級小鼠”，此項研究遵循的原理是（　　）
A、DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B、RNA→DNA→蛋白質(zhì)
C、DNA→蛋白質(zhì)→RNA
D、RNA→蛋白質(zhì)→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制．請結合所學知識及圖中相關信息回答：
（1）結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是[
 
]；物質(zhì)d是
 
；從圖中可看出，激素①
 
主要通過影響
 
來影響生物的性狀．
（2）激素①進入靶細胞的方式主要是
 
；若激素①表示雌激素，則物質(zhì)b是
 
；若切除垂體，則物質(zhì)a
 
（能/不能）傳遞到丙．
（3）細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細胞質(zhì)和細胞核受體的物質(zhì)成分應是
 
．
（4）若結構乙表示胰島A細胞，結構甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成和分泌，該化學物質(zhì)稱為
 
，激素②作用的“靶”主要是肝細胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察細胞的基本結構”實驗中，錯誤的做法是（　�。�
A、選取顏色合適葉片實驗，非常嫩或者非常老的葉片不適合于觀察葉綠體
B、成年男子體內(nèi)紅細胞代謝旺盛，是觀察線粒體的優(yōu)秀材料
C、用詹納斯綠B為細胞內(nèi)線粒體染色時，必須要選用活細胞做實驗
D、在溫暖、光照的條件下，可以在高倍鏡下看到綠色植物細胞內(nèi)的葉綠體運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（　　）
A、纖維素B、維生素D
C、性激素D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎，又解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題．下圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
和
 
等．
（2）圖中兩個嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與原型男人相似，這說明
 
具有全能性．
（3）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入
 
等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的
 
和
 
；早期胚胎發(fā)育到
 
階段以前的細胞是全能細胞．
（4）在體外培養(yǎng)胚胎干細胞能否獲得動物器官？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA粗提取與鑒定實驗中，將獲得的含有DNA的黏稠物（含較多物質(zhì)）分別處理如下：
操作過程黏稠物濾液
放入2mol/L的氯化鈉溶液中，攪拌后過濾①②
放入0.14mol/L的氯化鈉溶液中，攪拌后過濾③④
放入冷卻的95%的酒精溶液中，攪拌后過濾⑤⑥
其中雜質(zhì)所處的位置在（　�。�
A、①④⑤B、①③⑥
C、①④⑥D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于菊花組織培養(yǎng)與月季花藥培養(yǎng)的區(qū)別，下列說法錯誤的是（　�。�
A、前者接種后每日光照12h，后者幼小植株形成后才需光照
B、兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素，但種類及用量不同
C、前者需將愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉移便可再分化為植株
D、花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的高桿（A）對矮短桿（a）顯性，抗�。˙）對易染�。╞）顯性．這兩對性狀獨立遺傳．請回答下列問題：
（1）讓矮桿抗病與高桿抗病的水稻雜交，得到的子代全是高桿抗病和高桿易染�。�
①寫出親本的基因型是
 
；
②子代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的根本原因是
 
．
（2）讓基因型為AaBb的個體自交，獲得子一代．子一代中，出現(xiàn)不同于親本基因型的概率是
 
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（3）僅給你提供一批由兩個純合子水稻雜交產(chǎn)生的高桿抗病水稻，請你用花藥離體培養(yǎng)的方法來確定這批水稻的基因型．
①寫出確定這批水稻基因型的簡要過程：
 

②可能的結果和結論：
 
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