精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨立遺傳�，F將2株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是（ ）

A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb

C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經測定，某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能

A．細胞內的儲能物質

B．在細胞間傳遞信息，調節(jié)生命活動

C．運輸氧氣

D．催化細胞內的化學反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是

A．細胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

SARS病毒、藍藻、酵母菌的結構及功能有很大區(qū)別，但是它們（ ）

A．都含有蛋白質和核酸

B．都沒有核膜和染色體

C．都有細胞壁，只是細胞壁的成分各不相同

D．都是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體時，做法是 （ ）

A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

B．分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚

C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體

D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）回答下列與高中生物實驗有關的問題：

（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應的顏色變化，原因可能是 。

（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經調節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是 。

（3）在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果。其原因是 。

（4）某同學欲探究當地印染廠排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題： 。

（5）某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗結果如下表：

根據實驗結果可以得出的結論是：種子萌發(fā)與 無關，與 有關。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示變化趨勢)，以下對此數學模型應用不科學的是

A．若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉的含量，b為可溶性糖的含量

B．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

C．若x細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸效率

D．若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/ml蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質的體積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生命的物質基礎和結構基礎的敘述正確的是（ ）

A．細胞膜、核膜、各種細胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂質、蛋白質

B．同一個體的不同體細胞中，核酸分子相同，蛋白質不完全相同

C．在綠色植物的葉肉細胞中，細胞溶膠、線粒體基質及葉綠體基質都能生成 ATP

D．藍藻細胞中在遺傳上有一定自主性的細胞器包括線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于組成細胞的化合物，下列說法正確的是（ ）

A．不同種類的細胞中化合物的種類相同

B．不同種類的細胞中化合物的含量相同

C．同種生物細胞中化合物的含量相同

D．不同種類的細胞中化合物的種類不同，同種生物細胞中化合物的含量也有差別

查看答案和解析>>

同步練習冊答案