【題目】為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的,1952年Lederberg夫婦利用大腸桿菌設(shè)計了一個影印培養(yǎng)法實驗。

影印培養(yǎng)法的實驗原理是:把長有數(shù)百個菌落的細(xì)菌母種培養(yǎng)皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上,使其均勻地沾滿來自母種培養(yǎng)皿平板上的菌落,然后通過這一“印章”把母板上的菌落“忠實地”一一接種到不同的其他培養(yǎng)基上。

下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實驗。具體方法是:

①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的培養(yǎng)基的平板1的表面,待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后,在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。

②對培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較,在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。

③把平板2上與平板3上菌落相應(yīng)的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中,經(jīng)培養(yǎng)后,再涂布在平板5上。

④重復(fù)以上各步驟,最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)若要僅獲得抗鏈霉素的大腸桿菌,則該如何操作:____________________________________。

(2)大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的_____________結(jié)構(gòu)上,在基因工程中,該結(jié)構(gòu)常作_____________

(3)3號、7號、11號培養(yǎng)皿中加入鏈霉素的作用是_____________,3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,這說明了________________________________________________________________。

(4)該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________________________________________________________。你認(rèn)為該實驗設(shè)計的巧妙之處是_________________________________________________________。

(5)你認(rèn)為該實驗得到的結(jié)論是______________________________________________________________

【答案】 將原始菌種涂布到含有鏈霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),生長出的菌落即為抗鏈霉素的大腸桿菌 質(zhì)粒 運載體 選擇作用 通過鏈霉素的選擇作用,具有抗藥性的大腸桿菌保留下來,數(shù)量較少 對照實驗 最終獲得的抗藥性細(xì)菌一直沒有接觸鏈霉素 微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的,而不是在鏈霉素的作用下產(chǎn)生的

【解析】試題分析本題通過題圖主要考查影印培養(yǎng)法的作用和微生物的篩選,影印培養(yǎng)法實質(zhì)上是使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法。通過影印培養(yǎng)法,可以從在非選擇性條件下生長的細(xì)菌群體中,分離出各種類型的突變種。

(1)要獲得某種細(xì)菌就必須到相應(yīng)的環(huán)境或提供相應(yīng)的條件去尋找,即應(yīng)將將原始敏感菌種涂布到含有鏈霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),生長出的菌落即為抗鏈霉素的大腸桿菌。

(2)抗性基因的標(biāo)記常存在于質(zhì)粒上。質(zhì)粒在基因工程中常作為運載體

(3)在培養(yǎng)基中加入鏈霉素是選擇作用,3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,因3號中有鏈霉素,這說明抗藥性的數(shù)量少,即發(fā)生抗藥性突變的大腸桿菌數(shù)量少。

(4)該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)置了對照實驗。最終獲得的抗藥性細(xì)菌一直沒有接觸鏈霉素這是實驗設(shè)計的巧妙之處,這樣就能排除抗藥性細(xì)菌的產(chǎn)生不是鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的。

(5)實驗中的12號試管中沒有加鏈霉素,但最終卻從它們中獲得了抗鏈霉素的菌種,說明大腸桿菌的抗藥性突變是隨機自發(fā)產(chǎn)生的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】理綜生物試卷)下圖為某高等動物(基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳)生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,下列說法正確的是

A. ②③過程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變,兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同

B. 盡管④不受基因控制,但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可以通過④完成

C. 圖甲的形成是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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【題目】一條多肽鏈中有500個氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個

A1500個和1500個 B1000個和2000個

C1500個和3000個 D500個和1000個

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【題目】1968年后,美國佛羅里達(dá)州規(guī)定,必須在公立學(xué)校教授進(jìn)化論;2005年,法院以政教分離原則判進(jìn)化論是科學(xué)理論,不得與宗教信仰混為一談。這說明進(jìn)化論

A.一直存在著科學(xué)爭議B.與宗教信仰是兩個范疇

C.遭到大部分人的質(zhì)疑D.動搖了人們對上帝的信仰

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【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、BC、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、cd表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞。下列敘述錯誤的是( )

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

B.若是線粒體膜,bc過程運輸?shù)臍怏w分別是O2CO2

Ca、d表示物質(zhì)的跨膜運輸方式是主動運輸,蛋白質(zhì)和各種無機鹽離子都以該種方式出入細(xì)胞

D.若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下,C代表的激素會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)是葡萄糖

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【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對根系生長的影響時,根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物

B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性

C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異

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【題目】下列與元素和化合物有關(guān)的說法中,不正確的是

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B. Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分

C. 微量元素Mg是合成葉綠素必需的

D. 細(xì)胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在

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【題目】下列各項是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項是

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 酶都有消化功能 酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶

酶具有專一性、高效性 酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān) 蛋白酶能催化淀粉酶水解

A①②③ B①②③④ C①②④⑥ D①④⑥

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,正確的是

A. 不同細(xì)胞中含有的化合物的種類和數(shù)量是一致的

B. 性激素、維生素、固醇都屬于膽固醇

C. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能

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