下圖中I～Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列陳述中正確的是（ ）

A. 所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

C. 在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用

D. 在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，而在圖I、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中，正確的是（ ）

A．調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)

B．對(duì)患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查

C．先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計(jì)算發(fā)病率

D．白化病發(fā)病率＝（患者人數(shù)＋攜帶者人數(shù)）/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是（ ）

A．神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體

B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定方式形成突觸

C．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D．前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是_________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［ ］_________。

（2）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］_________中。如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［ ］_________。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由［ ］_________供給，完成上述生理過(guò)程所需的酶是由［ ］_________合成的。所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到［ ］_________處被利用。

（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有_________。

（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［ ］_______也是雙層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

O2濃度變化量

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

0．7

0．8

0．8

CO2釋放量/mol

1

0．8

0．6

0．5

0．4

0．5

0．6

0．7

0．8

0．8

下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B．儲(chǔ)藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一次施肥過(guò)多，作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”，其原因是（ ）

A. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

B. 根系細(xì)胞呼吸過(guò)強(qiáng)，影響根對(duì)水分的吸收

C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是：（ ）

A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2

C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的紅細(xì)胞是兩面凹的平扁盤狀，紅細(xì)胞中含血紅蛋白（血紅蛋白由4條多肽鏈組成，其中2條α鏈各有141個(gè)氨基酸，另2條β鏈各有146個(gè)氨基酸），能攜帶O2。哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞核，但紅細(xì)胞發(fā)育早期是有核的，以后細(xì)胞中血紅蛋白分子迅速增加，達(dá)到紅細(xì)胞干重的90%，細(xì)胞核以及眾多的細(xì)胞器從細(xì)胞中排除出，紅細(xì)胞變成一個(gè)富含血紅蛋白的無(wú)核細(xì)胞而進(jìn)入血液循環(huán)中去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)血紅蛋白分子中含有 個(gè)肽鍵。

（2）若把人的紅細(xì)胞置于清水中，其結(jié)果是 。

（3）將膜成分中的磷脂提取出來(lái)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為 。

（4）紅細(xì)胞壽命只有120天左右，最好的解釋主要是缺少________________。

（5）上圖為紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖， A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答：

圖中 1 表示 ，它構(gòu)成膜的基本骨架。圖中3代表 分子。A側(cè)是紅細(xì)胞膜的 （填內(nèi)或外）側(cè)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案