雜交 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | $\frac{2}{3}$黃色、$\frac{1}{3}$灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | $\frac{1}{2}$黃色、$\frac{1}{2}$灰色 |
A. | 雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 | |
B. | 由雜交B可判斷鼠毛的黃色基因是顯性基因 | |
C. | 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律 | |
D. | 雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子,也有純合子 |
分析 分析雜交實(shí)驗(yàn)可知,雜交實(shí)驗(yàn)B:黃色鼠與黃色鼠交配,后代發(fā)生性狀分離,黃色:灰色=2:1,說明黃色是顯性性狀,灰色是隱性性狀,且存在顯性純合致死現(xiàn)象;雜交實(shí)驗(yàn)A:灰鼠是音響純合子;雜交實(shí)驗(yàn)C;灰色數(shù)是隱性純合子,黃鼠是雜合子.
解答 解:A、由分析知,灰色鼠是隱性純合子,后代不發(fā)生性狀分離,A正確;
B、由分析可知,雜交B可判斷鼠毛的黃色是顯性性狀,黃色基因是顯性基因,B正確;
C、由分析可知,鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律,C正確;
D、由分析可知,控制小鼠黃色的基因存在純合致死現(xiàn)象,沒有純合子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì),并學(xué)會根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測親本的基因型,解釋性狀偏離比現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個(gè)氨基酸分子中有兩個(gè)羧基,其中一個(gè)羧基連在R基上,那么另一個(gè)羧基
A.與氨基相連
B.與羧基相連
C.與氫相連
D.與連有氨基的碳原子相連
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中化學(xué)物質(zhì)都不可能代表甲狀腺激素 | |
B. | 神經(jīng)元之間通過方式①進(jìn)行信息傳遞 | |
C. | 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺 | |
D. | 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P1和P2基因型分別為AABB和aabb | |
B. | F1的基因型是AaBb | |
C. | F2中種皮為黑色的個(gè)體基因型有2種 | |
D. | F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同的是甲、乙、丙細(xì)胞 | |
B. | 有同源染色體的細(xì)胞只有乙 | |
C. | 甲乙均能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 | |
D. | 若三個(gè)細(xì)胞都處于后期,則均能發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類固醇激素首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 | |
B. | 激素并不直接參與細(xì)胞的代謝 | |
C. | 激素能調(diào)控細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 類固醇激素作用的時(shí)間比較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì) | B. | 質(zhì)膜不具有選擇透性 | ||
C. | 質(zhì)膜的識別功能與膜蛋白有關(guān) | D. | 質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性 |
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