關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是(  )
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康幼齡動物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B、將所取的組織先用胰蛋白酶進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡
考點:動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識.
1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時,細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
解答: 解:A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動物體內(nèi)的不斷分裂的組織細(xì)胞,A正確;
B、將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理其分散成單個細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng),B正確;
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖,C正確;
D、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至40-50代左右時,大多數(shù)細(xì)胞不再分裂了,少數(shù)癌變的細(xì)胞可無限增殖,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述,正確的是(  )
A、一分子麥芽糖由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
B、細(xì)胞中的糖類只有提供能量一種功能
C、食物中的纖維素能被人類消化成葡萄糖吸收
D、因為同樣質(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北小鼠的毛色有三種情況:白色、黑色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色.請回答:
(1)黑色小鼠的基因型可能為
 
.這種基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?div id="dwaizaj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)AaBb×AaBb雜交,后代的幼體表現(xiàn)型及比例為:
 
.后代的成體表現(xiàn)型及比例為:
 

(3)兩只黑色小鼠雜交,后代成體中只有白色和黑色小鼠,且比例為1:6,親本基因型可能為AaBb×
 

(4)若將AaBb個體的體細(xì)胞核移入aabb個體的去核卵細(xì)胞中,則形成的重組個體表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、基因突變只發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中
B、染色體變異只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C、基因的自由組合定律只適用于核基因
D、只有存在異;驎r才能表現(xiàn)遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所用技術(shù)與原理不相符的是( 。
A、胰蛋白酶處理-酶的專一性
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)-細(xì)胞的全能性
C、原生質(zhì)體融合-細(xì)胞膜的流動性
D、雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)-細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥類羽毛有著色(有色素產(chǎn)生并沉積)和白色兩種類型,受A-a、B-b兩對等位基因控制.但不清楚這兩對等位基因是在常染色體上還是在性染色體上,以及兩對等位基因是否符合基因的自由組合定律.下表為相關(guān)基因的控制情況,請據(jù)表回答:
A基因a基因B基因b基因
控制情況產(chǎn)生色素不產(chǎn)生色素阻止色素的沉積可使色素沉積
(1)只要含有
 
(填“A”“B”“a”或“b”)基因,其表現(xiàn)型即為羽毛白色.
(2)如果兩對等位基因位于兩對常染色體上,則羽毛為白色的個體的基因型有
 
種.基因型為AaBb的雌、雄性個體雜交,子代的表現(xiàn)型是
 
,它們之間的數(shù)量比為
 

(3)如果兩對等位基因位于同一對常染色體上,則基因型為AaBb的個體與多個純合的羽毛著色的異性個體雜交,子代中羽毛著色:羽毛白色=1:1.不考慮交叉互換等因素,能否確定該基因型為AaBb個體的一個細(xì)胞內(nèi)A、a、B、b四個基因在該對同源染色體上的具體分布情況?
 
(填“能”或“不能”).
(4)如果A、a位于常染色體上,B、b位于Z染色體上,請寫出對基因型為AaZBW的個體進(jìn)行測交的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①如果進(jìn)行玉米的基因組測序,需要檢測
 
條染色體的DNA序列.
②基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的
 
鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?div id="scllb6j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為
 
,這種植株由于
 
,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法
 
,其原因是
 

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有
 
種,這些植株在全部 F2代中的比例為
 
.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度、適當(dāng)持續(xù)時間的刺激(S)后,肌肉收縮.下列分析正確的是(  )
A、給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出
B、a點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強
C、刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化
D、從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某種遺傳病得到如圖的系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨致。谡{(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體.下列說法正確的是( 。
A、該種遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B、該種遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
C、假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅱ2的基因型為AaBB
D、若C項假設(shè)成立,則Ⅱ2與Ⅱ5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
5
9

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