孟德爾豌豆實驗中的以下幾組比例，最能說明基因分離定律實質(zhì)的是（　　）
A、一對相對性狀中F2性狀分離比為3：1
B、一對相對性狀中F2基因型比為1：2：1
C、一對相對性狀中測交后代比為1：1
D、一對相對性狀中F1的配子比為1：1
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．據(jù)此答題．
解答： 解：A、F2表現(xiàn)型的比例為3：1是性狀分離比，不是說明基因分離定律實質(zhì)，A錯誤；
B、F2基因型的比例為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實質(zhì)，B錯誤；
C、測交后代表現(xiàn)型的比例為1：1是性狀分離比，說明F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，C錯誤；
D、F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，說明減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1，因而最能說明基因分離定律實質(zhì)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查測交方法檢驗F1的基因型、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證，要求考生識記測交的概念，掌握測交的意義及基因分離定律的實質(zhì)，明確測交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）
A、太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D、蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程以及胰島素作用機理，據(jù)圖分析回答：

（1）葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后，所產(chǎn)生的興奮通過下丘腦及有關(guān)神經(jīng)傳到胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增多，此時胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體接受到的信號分子是
 
，這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞
 
，從而使血糖水平降低；當(dāng)血糖濃度低于正常水平時，胰高血糖素的分泌量會
 
．在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機制叫做
 
調(diào)節(jié)，它對于維持機體的
 
具有重要意義．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體1、抗體2等異�？贵w，這些抗體是由
 
細(xì)胞合成分泌的，從免疫學(xué)的角度分析，抗體1、抗體2兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于
 
�。�
（4）由圖可知，僅僅由于抗體
 
（填編號）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是
 
，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
B、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)都可存在于人體血漿中的是（　�。�
A、甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白
B、氨基酸、載體、二氧化碳、鈉離子
C、纖維素、神經(jīng)遞質(zhì)、脂肪、匍萄糖
D、淀粉、脂肪酸、抗體、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某種群不同年齡個體所占的比例，圖2是該種群數(shù)目變化的增長曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖1的年齡組成是哀退型，在B時期屬于這種年齡組成
B、圖1的年齡組成是增長型，在A時期屬于這種年齡組成
C、圖1的年齡組成是穩(wěn)定型，在A時期屬于這種年齡組成
D、圖2中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時，種群增長率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是（　�。�
A、a＞b＞c═d
B、c＞a═b＞d
C、b＞a＞d＞c
D、a═b═c═d

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等生物體內(nèi)時刻都有許多細(xì)胞在進(jìn)行分裂、生長、衰老、凋亡，下列相關(guān)的描述錯誤的是（　�。�
A、無絲分裂過程中無紡綞絲和染色體的出現(xiàn)
B、分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，不能再分裂分化
C、有絲分裂間期時間大約占細(xì)胞周期的90%-95%
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、這只能是一個動物細(xì)胞的細(xì)胞核
B、該結(jié)構(gòu)在真核生物的活細(xì)胞中都有一個
C、甲與核糖體的形成有關(guān)
D、甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器

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