下圖表示興奮通過(guò)神經(jīng)-骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過(guò)程。突觸小泡釋放乙酰膽堿(Ach)作用于A(受體兼Na+通道),通道打開(kāi),Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位。興奮傳導(dǎo)到B(另一受體)時(shí),C(Ca2+通道)打開(kāi),肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放,引起肌肉收縮。分析回答:

(1)神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中 (結(jié)構(gòu))組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外發(fā)生的電位變化為 。

(2)軸突末端釋放Ach方式是 ,Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),其運(yùn)輸方式是 。

(3)在神經(jīng)-骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因?yàn)?u> 。

(4)神經(jīng)—骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用。可推測(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后,會(huì)出現(xiàn) 癥狀。

(5)細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈣離子內(nèi)流減少)。臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起 癥狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表 分子; B代表 ; D代表

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜.

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有

(4)在a﹣e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)

(6)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.圖A是自由擴(kuò)散

B.圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量

C.圖C是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說(shuō)明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在制作泡菜的過(guò)程中,不正確的是( )

A.按照清水與鹽的質(zhì)量4∶1的比例配制鹽水

B.按照清水與鹽的質(zhì)量5∶1的比例配制鹽水

C.鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染

D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高考全真模擬(二)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為_(kāi)_________,

③稱為_(kāi)____________,③處共有 個(gè)突觸。

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有 (用字母表示)。

(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細(xì)胞器中:________(填名稱)該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_______。

(4)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能抑制乙圖中[⑨]________與突觸前膜的融合,從而使突觸處的信號(hào)傳導(dǎo)暫時(shí)中斷,⑨中物質(zhì)若正常釋放,可以使下一個(gè)神經(jīng)元釋放 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高考全真模擬(二)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的 。下列相關(guān)敘述,正確的是 ( )

A.瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同

B.瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C.在青蒿素的作用下,瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

D.在青蒿素的作用下,紅細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程的敘述正確的是( 。
A.格里菲斯發(fā)現(xiàn)S菌的DNA能使R菌轉(zhuǎn)化成S菌
B.艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯用含32P的培養(yǎng)基標(biāo)記了噬菌體的DNA
D.保溫時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響到上清液中的放射性強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察
B.光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜,內(nèi)部有許多基粒
C.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,低倍鏡下即可見(jiàn)液泡大小
D.蛋白質(zhì)鑒定時(shí)先加雙縮脲試劑A液,再加等量雙縮脲試劑B液,即可鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子
D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡.
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng),向這個(gè)方向移動(dòng)的理由是顯微鏡觀察到的是倒像.
(2)如圖一是在使用目鏡為4×,物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,如圖二是更換目鏡后的視野,則更換的目鏡應(yīng)為16×(填放大倍數(shù)).細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.

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