【題目】下圖甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制,兩個(gè)家族中的致病基因均可獨(dú)致病,II-2和Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析,甲、乙兩個(gè)家族中的致病基因

A. 既可能都是隱性致病基因,也可能都是顯性致病基因

B. 既可能都位于常染色體上,也可能都位于X染色體上

C. 既可能位于同一條染色體上,也可能位于不同的染色體上

D. 既可能在一對(duì)同源染色體上,也可能在兩對(duì)非同源染色體上

【答案】D

【解析】

分析系譜圖：圖中Ⅰ﹣1號(hào)Ⅰ﹣2表現(xiàn)正常，生了一個(gè)患病的兒子Ⅱ﹣2，說明甲病為隱性遺傳病，既可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上。圖中Ⅰ﹣3號(hào)Ⅰ﹣4表現(xiàn)正常，生了一個(gè)患病的兒子Ⅱ﹣6和患病女兒Ⅱ﹣3，說明乙病為常染色體隱性遺傳病。

根據(jù)以上分析，說明甲病為隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病，因此甲、乙兩種病的致病基因均不是顯性致病基因，A錯(cuò)誤；甲病致病基因既可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上，而乙病致病基因位于常染色體上，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，II-2與II-3均不含有對(duì)方家族的致病基因，說明甲病和乙病的致病基因不可能位于同一條染色體上，C錯(cuò)誤；控制甲病和乙病的等位基因既可能在一對(duì)同源染色體上,也可能在兩對(duì)非同源染色體上，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進(jìn)行時(shí)，伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 用適宜電流刺激A，可產(chǎn)生膝反射

B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②

C. 膝反射的感受器和效應(yīng)器均位于伸肌中

D. 用適宜強(qiáng)度的電流刺激B處，僅結(jié)構(gòu)③上電位表指針會(huì)偏轉(zhuǎn),結(jié)構(gòu)④上不偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某種草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組用細(xì)菌性 乳腺炎模型小鼠做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果見下表。下列說法正確的是

A.該研究的自變量是某種草藥和免疫增強(qiáng)劑

B.巨噬細(xì)胞是由單核細(xì)胞分化形成的淋巴細(xì)胞，可吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒

C.吞噬了該細(xì)菌的巨噬細(xì)胞和已被感染的體細(xì)胞都嵌有抗原-MHC 復(fù)合體

D.實(shí)驗(yàn)證明服用了該草藥的小鼠只能增強(qiáng)機(jī)體的非特異性免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)種植了大量小麥，農(nóng)民經(jīng)常向田地施肥促進(jìn)小麥生長(zhǎng)。農(nóng)場(chǎng)中除小麥外還有稗草等雜草，蚯蚓、昆蟲、鳥和蛇等動(dòng)物和各種微生物。后來由于農(nóng)民遷出，農(nóng)場(chǎng)荒廢逐漸演替成草原并維持穩(wěn)定。據(jù)此回答下列問題：

（1）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（2）以小麥為食的昆蟲、鳥類都?xì)w屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。研究蛇類等動(dòng)物隨季節(jié)發(fā)生變化的學(xué)問叫___________________。

（3）農(nóng)場(chǎng)荒廢后演替成草原屬于_____演替，演替終點(diǎn)是草原而非森林最可能是由當(dāng)?shù)氐?/span>_____決定的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象，不能用圖表示的是

A.在溫度和pH適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的變化

B.在氣候條件適宜的情況下，棄耕農(nóng)田物種豐富度隨時(shí)間的變化

C.在質(zhì)量濃度為0. 3g/mL的蔗糖溶液中，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞吸水 能力隨時(shí)間的變化

D.植物橫放于地，其水平方向的根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間的變化（虛線 表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是運(yùn)用生物工程技術(shù)培育“轉(zhuǎn)基因試管牛”的圖解。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（l）圖中①過程之前通常采用_____法對(duì)采集的良種公牛精子進(jìn)行獲能處理。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在_____完成的。

（2）圖中③過程通常選擇發(fā)育到_____階段的胚胎進(jìn)行移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____

（3）構(gòu)建藥用蛋白基因表達(dá)載體需要將藥用蛋白基因與_____的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過_____方法導(dǎo)入到性染色體組成為_____的受精卵中。

（4）若得到的藥用蛋白不穩(wěn)定，在體外保存期短。為解決這一問題，可通過對(duì)藥用蛋白基因進(jìn)行_____來實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有藥用蛋白的改造。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該組實(shí)驗(yàn)中2次用到了被標(biāo)記的細(xì)菌

B.該組實(shí)驗(yàn)用密度梯度超速離心技術(shù)分離得到懸浮液和沉淀

C.35S放射性主要出現(xiàn)在懸浮液，保溫時(shí)間長(zhǎng)短不會(huì)影響放射性的分布

D.若用32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染細(xì)菌，少數(shù)子代噬菌體的DNA分子雙鏈均含32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是

A.用物理因素誘變處理可提高突變率

B.雜交育種和多倍體育種均可形成新的基因

C.單倍體育種植物不能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變獲得的突變體大多數(shù)不具優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得黃瓜光合速率的日變化情況如圖。為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)，結(jié)果如表。

（1）植物細(xì)胞中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是________；吸收的光能先轉(zhuǎn)移到________中，繼而轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中。

（2）12:00時(shí)植物光合速率較低的可能原因是_________________________________；16:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是______________________________。

（3）據(jù)表推測(cè)，補(bǔ)充藍(lán)光，黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的_______________增加，是導(dǎo)致光合速率下降的原因之一，其原理是_______________________________________。

（4）結(jié)合圖和表數(shù)據(jù)分析可知，補(bǔ)紅光后，黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的基粒數(shù)明顯減少，但光合速率不降反升，其原因可能是補(bǔ)充紅光改變了類囊體膜上的_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案