有關(guān)下圖中各部分物質(zhì)徹底水解，得到的產(chǎn)物種類數(shù)關(guān)系的表達(dá)式中，正確的是

A．①+②=③ B．①+③=②

C．①+③=④ D．③+④=②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾（T）對正常（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相互交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜含有糖蛋白

B．ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量

C．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

前蘇聯(lián)科學(xué)家V．S．Chardakov設(shè)計(jì)了簡單有效地測定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的方法，步驟如下：

①a1～a6、b1～b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M，0.025M，0.05M，0.1M、0.2M，0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液濃度為：a1=b1 ……a6=b6）

②植物葉片打洞，取得小圓片若干，a1～a6每一試管加入等量小圓片，放置30分鐘，期間搖動數(shù)次，并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶（它對溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì)）輕輕搖動。

③用彎頭毛細(xì)滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍(lán)色溶液，滴管伸入對應(yīng)的b試管的中部輕輕放出一滴溶液，觀察藍(lán)色小液滴移動方向并記錄。

（說明：如果a管溶液濃度上升，藍(lán)色小滴將在b管的無色溶液中下沉；如果溶液濃度下降，藍(lán)色小滴將上��；如果溶液濃度不變，藍(lán)色小滴將均勻擴(kuò)散。）

請分析以下問題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________。實(shí)驗(yàn)組是__________。觀察指標(biāo)是_______________________。

（2）如果某組試管溶液在第②步操作時(shí)，植物細(xì)胞在溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，則第③步操作時(shí)，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴___________________。（上浮/不動/下沉）

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.0125M 

0.025M 

0.05M 

0.1M 

0.2M 

0.4M 

藍(lán)色液滴運(yùn)動方向

下沉

不動

微微上浮

微上浮

上浮

明顯上浮

則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約相當(dāng)于________________的蔗糖溶液。

（4）若用溶液濃度最低的一組進(jìn)行第③步操作，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴上浮，就應(yīng)該設(shè)置濃度更_____（高/低）的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：以下分析正確的是

實(shí)驗(yàn)一

（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

（酶濃度為2%）

乳糖濃度

0%

5%

10%

20%

30%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

D．實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是

A．酶在代謝中起調(diào)控作用；探究酶催化作用的最適PH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

B．RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯；驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是催化劑的種類

C．限制性核酸內(nèi)切酶可切割出RNA片段；人體內(nèi)的酶可從食物中獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶；胰蛋白酶能使離體動物組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A．種子形成時(shí)，脂肪水解酶的活性很高

B．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲存的能量脂肪多于糖

D．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請據(jù)圖回答．
（1）光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻，c植物葉片出現(xiàn)在10：00和15：00．由圖可知，在19：00時(shí)，a植物的總光合速率小于（“大于”，“小于”或“等于”）b植物的總光合速率．
（2）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)入的CO2量減少．
（3）從圖中結(jié)果推測，a、b、c三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a＞b＞c．
（4）在一定的CO2濃度和適宜溫度下（呼吸速率不變），把某植物葉片置于5千勒克司（總光合作用速率為44mgCO2/100cm2葉•小時(shí)）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為6.6mgCO2/100cm2葉•小時(shí)），則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片從外界吸收的CO2量為78mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤，為制備抗HPV病毒的疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與運(yùn)載體連接，導(dǎo)入受體細(xì)胞，受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄和翻譯出L1蛋白，這樣就獲得了疫苗的有效成分．研究機(jī)構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種．一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見表．
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
（接種前未檢出HPV DNA）		A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
（接種前檢出HPV DNA）		B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
（1）人體接種該疫苗后，L1蛋白作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體，一旦HPV侵入機(jī)體，記憶（B）細(xì)胞會迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體．這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV吸附（或侵入）宿主（人體）細(xì)胞．所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組．
（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于A1組，據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一．
（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)細(xì)胞免疫清除體內(nèi)HPV．
（4）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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同步練習(xí)冊答案