科研人員為探究某種鯉魚(yú)體色的遺傳，做了如下實(shí)驗(yàn)：用黑色鯉魚(yú)與紅色鯉魚(yú)雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

雜交組

F2總數(shù)

F2性狀分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉∶紅鯉

1

1699

1592

107

14．88∶1

2

1546

1450

96

15．10∶1

A．鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀

B．鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C．鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合定律

D．F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉與紅鯉的比例為1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地大力發(fā)展稻鴨共作，�；~(yú)塘，秸桿種菇等生態(tài)農(nóng)業(yè)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，蘑菇屬于 。自然條件下，池塘中鯽魚(yú)種群數(shù)量呈曲線(xiàn)增長(zhǎng)，判斷的理由是 。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 ，從而大大提高能量的（利用率、傳遞效率）。

（3）能量流動(dòng)具有 和 的特點(diǎn)。從能量流動(dòng)的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲(chóng)的目的是 。

（4）從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥，主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．32S標(biāo)記組：噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后放射性主要存在于上清液中

B．32P標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體比例越高

C．32S標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沉淀物放射性增高

D．32P標(biāo)記組；攪拌不夠充分，上清液放射性增高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?），下列操作過(guò)程中，正確的順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；⑤向左下方移動(dòng)玻片；⑥向右上方移動(dòng)玻片

A．①③④⑤ B．⑤①④②

C．⑥④③② D．⑤④③②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外。其過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B．在甲狀腺球蛋白合成和加工過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D．用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥⑦②⑨④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是

A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B．乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

C．乙細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因重組

D．甲圖中，e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在最適溫度和pH條件下，胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖，分析判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶作用的底物是蛋白質(zhì)

B．140分鐘后曲線(xiàn)變成水平，是因?yàn)榈孜锉缓谋M

C．適當(dāng)升高溫度，生成物的量達(dá)到最大值所需時(shí)間縮短

D．若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安一中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖，圖中1、2、3、4分別是（ ）

A．消化、循環(huán)、泌尿、呼吸 B．循環(huán)、呼吸、泌尿、消化

C．呼吸、泌尿、循環(huán)、消化 D．消化、泌尿、呼吸、泌尿

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙兩個(gè)水池中各有一個(gè)由 5 個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)， 如下圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀 態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自______所固定的太陽(yáng)能。

（2）假如鯽魚(yú)的 1/4 食物來(lái)自綠藻，1/2 來(lái)自輪蟲(chóng)。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%。如果鯽魚(yú)種群增加的能量為 200 kJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為_(kāi)____ kJ 和____ kJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_____。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少________。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他 4 種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是________。

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