在無絲分裂時,先后完成的過程依次是( 。
A、核縊裂、細(xì)胞縊裂
B、細(xì)胞縊裂、核縊裂
C、紡錘絲消失、細(xì)胞縊裂
D、染色體消失、核縊裂
考點:細(xì)胞的無絲分裂
專題:
分析:無絲分裂大致可劃分為四個時期:
第一期:核內(nèi)染色質(zhì)復(fù)制倍增,核及核仁體積增大,核仁組織中心分裂.
第二期:以核仁及核仁組織中心為分裂制動中心,以核仁與核膜周染色質(zhì)相聯(lián)系的染色質(zhì)絲為牽引帶,分別牽引著新復(fù)制的染色質(zhì)和原有的染色質(zhì).新復(fù)制的染色質(zhì)在對側(cè)核仁組織中心發(fā)出的染色質(zhì)絲的牽引下,離開核膜移動到核的赤道面上.
第三期:為核拉長呈啞鈴形,中央部分縊縮變細(xì),這是因為赤道面部位的核膜周染色質(zhì)不與核膜分離,而核仁組織中心發(fā)出的染色質(zhì)絲(與核膜周染色質(zhì)相聯(lián)系)螺旋化加強,產(chǎn)生的牽引拉力導(dǎo)致赤道面部位的核膜內(nèi)陷.
第四期:核膜內(nèi)陷加深,終于縊裂成兩個完整的子細(xì)胞核.每個子核中含有一半原有染色質(zhì)和一半新復(fù)制的染色質(zhì).
解答: 解:A、無絲分裂的整個過程是先核裂然后再質(zhì)裂,從而形成兩個細(xì)胞,A正確;
B、無絲分裂的整個過程是先核裂然后再質(zhì)裂,從而形成兩個細(xì)胞,B錯誤;
C、無絲分裂過程沒有紡錘絲的出現(xiàn),C錯誤;
D、無絲分裂過程沒有染色體的出現(xiàn),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查無絲分裂的特點,明確無絲分裂的過程中,無染色體的行為變化,沒有紡錘體的出現(xiàn),整個過程是先核裂然后再質(zhì)裂,從而形成兩個細(xì)胞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響,在距受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示.下列敘述錯誤的是( 。
離污染河流的距離/km0.10.51.02.04.0
動物種群數(shù)/(種?m-32023375058
動物個體總數(shù)/(個?m-336566575019832490
A、土壤小動物活動能力很強,一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度
B、土壤污染物濃度越高,動物類群數(shù)的豐富度越小
C、受污染的農(nóng)田土壤中仍存在土壤動物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
D、水污染會降低土壤動物的類群數(shù)和個體總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟的示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、該實驗的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B、B步驟主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡大小以及原生質(zhì)層的位置
C、C步驟的操作方法是從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次
D、多個小組在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離均不能復(fù)原,最可能的原因是E步驟滴入清水不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為“互相依存,互惠互利”.下列存在共生關(guān)系的是( 。
A、親鳥與其雛鳥
B、豆科植物與鏈球菌
C、北極熊與海豹
D、牛與其胃腸中分解纖維素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人血壓升高時,通過一系列調(diào)節(jié)過程使血壓下降至正常水平,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)D、免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物鏈中處于第三營養(yǎng)級的生物一定是(  )
A、次級消費者B、初級消費者
C、三級消費者D、生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,不正確的是(  )
A、夏季酷暑時分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補充鹽汽水
B、骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C、麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
D、細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)可用斐林試劑來檢測還原糖,可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷.
(3)種子成熟時,淀粉的形成與磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),設(shè)計如下實驗:
實驗組試管A中加入
 
;對照組試管B中加入2mL豆?jié){;然后試管A、B加入等量的
 
,如均出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).
(4)下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有
 

A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布             B.觀察葉綠體和線粒體
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原        D.觀察根尖分生組織有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗時,正確的操作是( 。
A、向2mL蛋白稀釋液中先加1mL雙縮脲試劑A液,振蕩后再加3~4滴雙縮脲試劑B液
B、向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴雙縮脲試劑B液,振蕩后再加雙縮脲試劑A液1mL
C、向2mL蛋白稀釋液中同時加雙縮脲試劑A液1mL和雙縮脲試劑B液3~4滴混合液
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液

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同步練習(xí)冊答案